【題目】隨著全球氣候變暖，漂浮于海面的冰山正逐漸熔化．小明為了探究冰山熔化后海平面是否變化，就將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，液面位置如圖所示．冰熔化后，杯中的液面將比熔化前（ ）
A. 不變 B. 上升 C. 下降 D. 無法判斷
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】地球附近物體都要受到重力，小軍同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用鉤碼、彈簧測力計、天平進行了探究．
(1)如圖甲是他第 2 次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是________N，分度值是________N．
(2)小軍將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，請給表格中的①②空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：_____ ________
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系圖象．________
(4)分析表中的數(shù)據(jù)和圖象可以得到的規(guī)律是________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想： A、與卡片的質(zhì)量有關(guān) B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ， 因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實驗條件相同．操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 ．
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①② ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了緩解城市交通擁堵，某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計發(fā)明了“都市螞蟻”概念車，該車外表似螞蟻，小巧實用，質(zhì)量僅有400 kg，總體積0.75m3，標(biāo)準(zhǔn)乘載100 kg．請解答標(biāo)準(zhǔn)乘載時的下列問題．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3）
(1) “都市螞蟻”車在公路上勻速行駛時，受到的阻力是車總重的0.04倍，則發(fā)動機的牽引力多大？
(2) 若該車密封良好，是一款“水陸兩棲螞蟻車”，請計算它浮在水面上行駛時所受的浮力是多少？露出水面的體積是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩組同樣的磚，甲組一塊，乙組兩塊每塊磚的長：寬：高=4：2：1．下列說法中對地面壓強不相等的是 ( )
A. 甲組平放，乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放，乙組每塊也側(cè)放
C. 甲組立放，乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放，乙組疊著平放
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時 （選填“增大”、“減小”或“不變”），（2）其原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列的實驗實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）
甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
乙：放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
丙：吹自制的哨子，上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉
�。河詈絾T在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行．
A. 甲、乙、丁 B. 甲、丙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、乙、丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是同學(xué)在體育課練習(xí)投擲鉛球，學(xué)了“重力勢能”的小東想用身邊的器材來對影響重力勢能大小的因素進行探究，探究程序如下：
（1）猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：a________；b．________．
（2）實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒．請你利用上述器材，就其中一個猜想，幫他設(shè)計實驗方案，驗證猜想，寫出實驗步驟：
A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為________和________的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
C、取質(zhì)量為________和________的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較．
（3）通過對該實驗的探究：
B．步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟________有關(guān)；
C．步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟________有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的部分家庭電路示意圖，其中電器元件連接錯誤的是（ ） 
A.空氣開關(guān)
B.二孔插座
C.控制燈泡的開關(guān)
D.三孔插座
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