【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”的字樣，小燈泡的額定電壓為6V，圖乙是通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，當(dāng)滑動變阻器的畫片P在b端時，電壓表的示數(shù)為2V，求：
（1）此時小燈泡的電阻和電源電壓。
（2）小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路的阻值。
【答案】
（1）
小燈泡的電阻是4 
，電源電壓是12V。
（2）
小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路的阻值是6 。
【解析】（1）由圖乙所示I - U圖象可知，2 V電壓對應(yīng)的電流是0.5 A，此時燈泡電阻 
，電源電壓 
（2）由圖乙所示I - U圖象，可知燈泡額定電壓6V所對應(yīng)的電流是1A，此時滑動變阻器兩端的電壓 
，此時滑動變阻器接入電路的阻值是 
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電阻，掌握電阻(R)：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用．(導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越小)．電阻(R)的國際單位：歐姆(Ω)即可以解答此題．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（ ）
A. 
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
B. 
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
C. 
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘鈴聲明顯減小
D. 
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動情況
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象，將它們并連接入電路，下列說法正確的是（ ） 
A.通過甲的電流大于通過乙的電流
B.通過甲的電流小于通過乙的電流
C.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小
D.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是____________________，烏魯木齊的大氣壓約0.9個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于__________帕，這時水的沸點(diǎn)________100℃（填“高于”，“低于”或“等于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太和縣北城中心學(xué)校舉行八年級春季運(yùn)動會，由于當(dāng)天風(fēng)較大，原定的羽毛球比賽暫緩進(jìn)行，因?yàn)橛鹈蛸|(zhì)量較小，其 __________ 小，風(fēng)易改變其運(yùn)動狀態(tài)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是(填寫字母代號) 。
A更換電池或電阻
B檢查電路是否短路
C斷開開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)
為V。 若要完成整個實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為Ω.
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案（選填“合理”或“不合理”），理由：。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法正確的是
A. 手機(jī)充電過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 搓手取暖過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 汽車的發(fā)動機(jī)工作過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個連長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖像。請你解答下列問題。
（1）分析圖像可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越___，繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強(qiáng)___。當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于_____（選填漂浮、懸浮或下沉）狀態(tài)。
（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？
（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？
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