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【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定，將滑片置于滑動變阻器的中點，當開關S1閉合，S2斷開時，電壓表和電流表的示數分別為U1、I1；當開關S1、S2都閉合時，電壓表和電流表的示數分別為U2、I2，則（）

A. U1>U2 B. U1=U2 C. I1<I2 D. I1>I2

【答案】C

【解析】當開關S1閉合，S2斷開時，定值電阻R0與滑動變阻器的最大阻值串聯，電流表測電路中的電流，電壓表測滑片右側兩端的電壓，因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I1=U/R0+R，電壓表的示數：U1=I1×R/2；當開關S1、S2都閉合時，定值電阻R0與滑動變阻器阻值的一半串聯，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，此時電路中的電流：I2=U/R0+R/2＞U/R0+R，即I1＜I2，故C正確、D錯誤；電壓表的示數：U2=I2×R/2，由I1＜I2可得，I1×R/2＜I2×R/2，即U1＜U2，故AB錯誤，故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯電路的電壓”實驗中，小涵同學設計了如圖所示的電路。

（1）在連接電路中，開關應處于__________（選填“閉合”或“斷開”）狀態。

（2）根據圖連接好電路，閉合開關后，她發現兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為 0，若只有 L1或 L2中的一處發生故障，則故障是________ L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）。

（3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數據。分析下表中的數據，可得出的結論為：串聯電路兩端的電壓________串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我市為倡導“綠色出行”提供的公共自行車，小聰騎著自行車，在平直的公路上勻速行駛了600m，用時2min，若自行車的質量為15kg，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 ，小聰的質量為60kg，騎行時受到的阻力為20N，求小聰騎行時：
（1）自行車的速度；
（2）自行車對地面的壓強；
（3）小聰消耗的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發光時電壓為2.5V），導線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”：

①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整__________。

②連接電路時，開關應當______；開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最______（左/右）端。

③他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是______（寫出一條即可）。

④排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是______。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”：

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下相應的電流值。當R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應向______（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為______V，讀出電流表的示數。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規格是______。

③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發光，電流表示數如圖丙所示，則小燈泡正常發光時的電阻約為______Ω（保留一位小數）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所電路進行測量．圖2為圖1的等效電路圖，R總為接入電路的全部輸電線線總電阻，當電壓表的示數為3V時，電流表的示數為0．5A，查閱下表，短路位置離甲地的距離的關系是