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站在百米賽跑終點的計時員,聽到起跑的槍聲后立即開始計時,測得李明同學百米賽的時間是14.00秒,當時氣溫15℃,則李明同學跑百米的真實時間是( )

A．14.29秒

B．14.00秒

C．13.71秒

D．無法確定

A、據v=s/t知聲音傳播100m的時間為t=s/v=100m/340m/s≈0.29s，再加上聽到槍聲記錄的時間14.00秒，符合題意.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲同學站在操場上，看到乙同學以4m/s的速度騎車向他駛來，乙同學邊騎邊喊了一句“我來了”，假設聲音在空氣中的速度是1m/s，那么甲同學聽到的這句話是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

所示將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發出聲音的變化。這個實驗用來探究

A．聲音能否在固體中傳播

B．響度與物體振幅的關系

C．音調與物體振動頻率的關系

D．音色與發聲體的哪些因素有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

老師講課時的聲音是通過____________傳播到我們的耳朵的，一些失去聽覺的人可以利用____________來聽聲音，音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

漁民可以利用電子發聲器把魚吸引到網里來，表明能傳聲；“土電話”表明能傳聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在研究聲音的產生與傳播的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結論：
　　（1）用手觸摸發聲的音叉時，感覺到音叉在          ，當他用手握緊音叉時，發聲就停止了，這說明          停止，發聲也停止。
　　（2）小明輕敲桌子的一端，耳朵貼緊桌子的另一端能聽到很響亮的聲音，這說明了                                                                       。
　　（3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，發現聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（）

A．聽到發令員的槍聲開始計時	B．聽到發令員的最后一聲口令開始計時
C．看到發令槍冒煙開始計時	D．看到最先起跑的運動員起跑開始計時

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是 ( )

A．聲音的傳播速度為340m/s

B．老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的響度

C．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音調不同

D．一般女生音調比男生高，所以女生聲音波長比男生聲音的波長長（一定條件下，波長和頻率成反比）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在百米賽跑中，終點計時員必須在看到發令槍冒白煙就開始計時，不能等聽到槍聲才計時，這是因為

A．看槍冒煙計時比較方便	B．怕離起跑點較遠，聲音嘈雜聽不清槍聲
C．聽槍聲才計時不夠準確，使成績偏高	D．聽槍聲才計時不夠準確，使成績偏低

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