Question

【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行．實驗探究，兩種液體的質量和溫度都相同．
（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是
（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯誤：
（3）改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數據如表所示：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98
乙的溫度/℃	90	93	96	96	102	102	102

加熱4分鐘后，甲乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）加熱相同時間液體吸收的熱量相同
（2）溫度計的液泡接觸了容器底；兩種液體的體積相等
（3）兩種液體溫度都到達沸點
【解析】解：（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱時，加熱裝置在相同時間內放出的熱量相同，確保加熱相同時間液體吸收的熱量相同；（2）根據溫度計的正確使用可知，溫度計的液泡應完全浸沒在液體中，因此該裝置的錯誤之一是溫度計的液泡接觸了容器底；根據圖示可知，甲乙兩種液體的體積相同，由于液體的密度不同，則甲乙液體的質量一定不相等；（3）因為當液體溫度到達沸點時，繼續吸熱，溫度不變，所以加熱4分鐘后，甲乙兩種液體溫度均不再升高，說明兩種液體溫度都到達沸點溫度．
所以答案是：（1）加熱相同時間液體吸收的熱量相同；（2）溫度計的液泡接觸了容器底；兩種液體的體積相等；（3）兩種液體溫度都到達沸點．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解沸騰及沸騰條件的相關知識，掌握沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象．液體沸騰的條件：溫度達到沸點，且能繼續從外界吸熱，以及對比熱容的概念的理解，了解比熱容（C）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度．