小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變，所用滑動變阻器上標有“10W 1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。
① 在閉合電鍵S前，她應將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的 端（選填“左”或“右”）。閉合電鍵S后，電壓表示數為2.3伏，而電流表出現如圖所示現象，出現這一現象的原因是： 。
② 她找到問題后重新實驗，在移動變阻器滑片P的過程中，發現電流表示數變化范圍為0.22～0.46安，則電源電壓為 伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數為3.5伏，電流表示數為0.36安，該位置在滑動變阻器中點位置的 側（選填“左”或“右”）。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為 歐（精確到0.1歐）。
① 右 電流表正、負接線柱接反了 ② 4.5 ③ 左 ④ 10.0
解析試題分析：①閉合開關前滑片應移至變阻器阻值最大處，如圖所示滑片P置于變阻器右端，電流表指針反偏說明電流表正、負接線柱接反了 ②由題意可知電壓表示數為2.3V時變阻器在最大阻值出，電流最小，為Imin=0.22A，
電源電壓為
當滑片移至最左端時，Imax=0.46V,電源電壓不變為U=4.5V，
③電壓表示數3.5伏，電流表示數0.36A可求出
,依據電壓表示數不變，此時滑動變阻器接入電路中電阻為
變阻器最大阻值為10Ω，故滑片在滑動變阻器中點位置的左側；④根據多次測量求平均值可得
考點：滑動變阻器使用，電流表使用，題文信息獲取，歐姆定律應用，串聯電路電壓規律，多次測量求平均值，實驗綜合分析。
科學實驗活動冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中
（1）連接電路時，開關應____。請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于____（選填“A”或“B”）端，可以起到____作用。
（3）閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，故障的原因可能是①________________________
②__________________________________。（寫出兩種）
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____。根據表（一）的數據，可得出的結論是___________________________。
（5）小明繼續探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示。通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是___________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器（規格為“20Ω 2A”），導線若干。
（1）小剛探究“電流與電壓的關系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是 ；
（2）實驗中，所測的數據如表一所示．由表一數據可得： ； 
（3）小軍探究“電流與電阻的關系”，所測的數據如表二所示。
①請依據表格中的數據和電路圖分析，將電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關進行實驗時，應向 （選填“左”或“右”）移動滑片P，使電壓表的示數保持 V不變，記錄電流值。
②當將20Ω的電阻接入電路，記錄第四組數據時， R1與R2的電功率之比是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）物理實驗課上小明探究電流與電壓的關系．
【提出問題】
通過導體的電流與導體兩端電壓有什么關系？
【猜想】
①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成反比．
【實驗器材】
電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器（3Ω 1A），導線若干．
【實驗過程】
（1）小明根據如圖所示電路圖連接實物后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是 _________ ．
（2）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表所示．分析數據可得出猜想 _________ 是正確的（請填寫序號）．小明實驗時選擇的定值電阻是 _________ Ω．
| 電壓 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 電流 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小李和小明為研究導體的某種性質。選用的器材有：多節新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細兩種規格）的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路，并將實驗測得的數據記錄在表一、表二和表三中。
| 表一 導體甲（金屬A 粗） | | 表二 導體乙（金屬A 細） | | 表三 導體丙（金屬B 粗） | |||||||||
| 實驗 序號 | 1 | 2 | 3 | | 實驗 序號 | 4 | 5 | 6 | | 實驗 序號 | 7 | 8 | 9 |
| U（V） | 1.5 | 3.0 | 4.5 | | U（V） | 3.0 | 4.5 | 6.0 | | U（V） | 1.5 | 4.5 | 7.5 |
| I（A） | 0.3 | 0.6 | 0.9 | | I（A） | 0.3 | 0.45 | 0.6 | | I（A） | 0.1 | 0.3 | 0.5 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：
(1)本實驗使用滑動變阻器的目的是保護作用和 。
(2)探究“電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的過程中，根據實驗數據繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是下圖中 圖。
(3)在“探究電壓一定時，電阻上的電流跟導體電阻關系”的過程中，先接入R1=5Ω的電阻，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻，發現電壓表示數 (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動，使 ，并記下電流值；再改接R3=20Ω的電阻，重復上述實驗。得到的結論是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測量未知電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
（2）請你將正確的操作步驟補充完整：連接好電路后，只閉合開關S2，讀出電流表的示數I1； ，讀出電流表的示數I2，并記錄I1、I2的數據；
（3）請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX ＝ ，并記錄。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干
（1）畫出該實驗的電路圖。
（2）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是＿＿＿＿，滑動變阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
（3）下面是他們獲取的一組實驗數據：實驗中他們選用的定值電阻阻值為＿＿＿＿＿Ω；
（4）分析表中的數據或圖像，你能得出的探究結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）利用如圖所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變。實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節滑動變阻器使伏特表示數保持不變，得到了I與 R的關系圖像，如圖所示。由圖像可以得出的結論是 ；此次實驗中，伏特表的示數始終保持 V不變。
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