【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖。
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(1)電流表應_____(填“串聯”或“并聯”)在被測電路中。若要測量干路中的電流,則電流表應接在甲圖中的_____點。
(2)小明同學在測量A處的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙表示,原因是_____;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為_____A。
(3)排出故障后,他用電流表分別在A、B、C三處測得電流表數據如表格。
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比較上表數據,可以初步得出結論,并聯電路中干路的電流等于_____。
(4)在表格中記錄數據后,下一步應該做的是 (__________)
A.整理器材,結束實驗
B.分析數據,得出結論
C.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
(5)當L1燈泡發生斷路時,L2亮度_____(填“變亮”“變暗”或“不變”)
【答案】 串聯 C 電流表正負接線柱接反了 0.24 各支路電流之和 C 不變
【解析】(1)電流表應串聯在被測電路中。由電路圖可知,若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的C點。 (2)由圖乙所示電流表可知,電流表指針反向偏轉,電流表正負接線柱接反了;由圖丙所示電流表可知,電流表量程是0
0.6A,分度值是0.02A,電流表示數是0.24A。 (3)由電路圖可知,C點在干路上,A.B兩點在支路上,分析表中數據不難發現,C點的電流值等于A.B兩點的電流值的和,故得出的結論是:干路電流是各支路電流之和。
(4)換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值,然后分析數據,這樣的結論才具有科學性,故在表格中記錄數據后,下一步應該換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值。 (5)因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,當L1燈泡發生斷路時,通過L2的電流不變、兩端的電壓不變、實際功率不變、亮暗不變。
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【題目】如圖甲所示,一密閉的圓臺形容器,內裝一定質量的液體,如果把它倒置(如圖乙),液體對容器底部的壓力、壓強的變化是( )![]()
A.壓強增大,壓力不變
B.壓強減小,壓力增大
C.壓強增大,壓力增大
D.壓強增大,壓力減小
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【題目】下列數值符合實際情況的是( )
A.一只普通蘋果的質量約為200kg
B.兩個雞蛋的重力約為1N
C.一個中學生的體積約為50m3
D.中學生對地面的壓強約為150Pa
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【題目】在探究阻力對物體運動的影響實驗中,讓 同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。![]()
(1)根據實驗結果可以得出,平面越光滑,小車運動路程越長,木塊受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或者“慢”)。
(2)進一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑,小車將做運動,由此可知物體的運動(填“需要”或“不需要”)力來維持。
(3)下列實驗中用到以上研究方法的是:( )
A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質
B.用U型管兩端的液面高度差反映液體內部壓強大小
C.用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動摩擦力的大小
D.探究浮力大小與什么因素有關
(4)另一組同學在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時,發現運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面,在原裝置不變的情況下你建議他們怎樣改進?答:。
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【題目】國產某種型單缸四沖程汽油機滿負荷工作時一個做功沖程對外做功120J,飛輪的轉速是1500r/min,每分鐘消耗10g汽油。
(1)滿負荷工作時該汽油機的功率是多少?
(2)滿負荷工作時這種汽油機把內能轉化為機械能的效率是多少?(汽油的熱值為4.5×107J/kg)
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【題目】如圖所示,A、B、C是三個圓柱形容器,分別裝有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A、C兩容器中液體深度相同,B、C兩容器的底面積相同.三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC , 則下列判斷正確的是( )![]()
A.pA>pB>pC
B.pC<pA=pB
C.pB>pA=pC
D.pC<pA<pB
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【題目】小明利用如圖所示的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”,已知電源電壓恒為6 V,小燈泡正常工作時的電壓為3.8 V,電阻約為12 Ω,滑動變阻器的規格為“20 Ω 2 A”.
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(1)請用筆畫線代替導線,將如圖實物電路連接完整____________.
(2)正確連接電路后,用開關試觸,燈泡不亮,電壓表瞬間滿偏,電流表指針幾乎不動,電路的故障是________________.(電路只有一處故障)
(3)排除故障后,繼續實驗,閉合開關,移動滑片,當電壓表的指針在某電壓值時______(請在如圖中標出相應的電壓值),小燈泡正常發光,電流表的示數如圖所示,小燈泡的額定功率是________W.
(4)測量完燈泡的額定功率后,小明又測量了幾組數據,計算后發現燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大,原因是________________________.
【評估】小紅也利用上述器材對該小燈泡的額定功率進行了測量,實驗電路圖如圖所示,實驗結束后,兩人對實驗進行了交流與評估.
(5)小紅的實驗結果誤差較大,理由是___________________________________________.
(6)小明的實驗更不容易操作,理由是___________________________________________.
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【題目】實驗室里有兩只額定電壓分別為4 V和6 V的小燈泡L1和L2,將它們連接到如圖所示的電源電壓可調的電路中,其中通過L2的電流與電壓的關系如圖所示.閉合開關S1、S2,斷開S3,滑片P置于最左端時,一只小燈泡正常發光,電路消耗的功率為5.2 W;只閉合S3,滑片P置于最右端時,也有一只小燈泡正常發光,且L2的電阻與變阻器連入電路中的電阻之比為R2∶R=1∶4.求:
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(1)L2正常工作時的電阻.
(2)L1正常工作時的電流.
(3)在一只小燈泡正常發光條件下,電源電壓的調節范圍.
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【題目】某物理學習小組在“探究二力平衡的條件”實驗時,自制了一套如圖所示的實驗裝置,將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的定滑輪.![]()
(1)在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向(選填“相同”或者“相反”),并通過調整鉤碼的數量來改變兩端拉力的 .
(2)若要探究不在同一直線的的兩個力能否平衡,應該將圖中的卡片一定角度(選填“翻轉”或“旋轉”),觀察卡片能否平衡.
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