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用如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m，已知鐵塊的體積為1×10^-3m³，求:

（1）鐵塊的重力；
（2）若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；
（3）拉力F的功率。
（4）若實際作用于繩子的拉力為50N ，這個滑輪的機械效率。（其中ρ_鐵=7.9×10³kg/m³、g=10N/kg）

（1）

（2）

（3）

（4）

試題分析：（1）鐵塊質量

鐵塊重力

（2）圖示為動滑輪，繩子段數

所以拉力

（3）繩子移動的速度

所以拉力的功率

（4）機械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，斜面上有一個物體靜止不動，試畫出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一名中學生正腳踩著自行車在平直的公路上向左行駛（如圖所示），則該學生自行車的前輪所受摩擦力方向向和后輪所受到的摩擦力方向向；若現在他停止踩，而讓自行車靠自身的慣性向前滑行，這時自行車的前輪的摩擦力方向向和后輪所受到的摩擦力方向向。（選填“前”、或“后”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的跳水比賽中，關于運動員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識，下列說法中不正確的是( )

A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態

B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力始終是一對相互作用力

D．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾個驗證性小實驗，錯誤的是（　　）

A．把玻璃片放在沸水的上方，發現玻璃片上出現一層小水珠，說明氣體可以液化

B．用筆尖頂在質地均勻的方形薄板兩條對角線交點處，發現薄板水平平衡，說明外形規則的物體的重心在它的幾何中心上

C．將小電動機接入電路中，發現電動機轉動，說明機械能可以轉化為電能

D．通電螺絲管插入鐵芯后吸引的大頭針數量增多，說明通電螺絲管插入鐵芯后磁性增強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的　　，若該同學的質量是48kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm²，則該同學對地面的壓強為　　 Pa．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設計為了減小摩擦的是

A．墨水瓶蓋上刻有花紋

B．水筆的握筆處裝有橡膠套

C．圓珠筆的筆尖裝有小滾珠

D．黑板擦使用粗糙纖維做擦面

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)某同學用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動。

（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與          有關。
（2）丙圖中，彈簧測力計的示數為       N，鋁塊受到的摩擦力大小為         N。
（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小      乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．兩個不接觸的物體也會產生力的作用

B．物體不受力也能做勻速直線運動

C．質量大的物體一定比質量小的物體產生的壓強大

D．靜止的物體也可能受摩擦力

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