【題目】________是形成電流的原因；經驗表明，不高于________V的電壓一般對人體才是安全的．目前，我國家庭電路的電壓值為________V．
芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列物態變化的事例中，有一個與其他三個不同的是（ ）
A. 濕衣服晾干 B. 皮膚上擦點酒精過一會沒了
C. 太陽一曬草葉上的露珠沒了 D. 春天來了冰雪化了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們用碎冰和碎蠟研究物質熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據，實驗裝置如圖所示。
（1）在圖甲中，若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得的溫度值偏_____。如圖乙所示，讀數方法正確的是_____，此時溫度計顯示的是蠟在某時刻的溫度，它的示數是_____℃。
（2）從圖丙中，我們可以知道，這是_______（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時間變化的圖象，這種物質是_______（填“冰”或“蠟”）。
（3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時_____________（選填“需要吸熱”、“需要放熱”或“不吸熱也不放熱”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數人能夠聽到的頻率范圍大約是2020000Hz．大象進行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因為（ ）
A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無法傳到人耳
C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發出的聲音太小
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【題目】如圖所示，吸管放在支架上，能在水平面內自有轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電．
（1）把某物體放在帶電吸管的一端附近，發現吸管這一端立即向物體靠近，則 （選填“能”或“不能”）判斷該物體一定帶電．
（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的一端，發現二者相互排斥，由此說明吸管帶 電．
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【題目】聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（ ）
A. 利用超聲波給金屬工件探傷
B. 醫生通過聽診器給病人診病
C. 通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度
D. 利用超聲波排除人體內的結石
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【題目】針對甲乙丙丁四幅圖，下列說法正確的是（ ） 
A.甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲源的振幅
B.乙圖中，敲鑼時用力越大，聲音的傳播速度越快
C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越小，音調越來越低
D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以在傳播過程中減弱噪聲的污染
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】北部灣大道貫穿我市市區通過高速公路可直達自治區首府南寧，某轎車司機于上午8時正從北部灣大道高速入口處時看路邊立有如圖甲所示的標志牌，當轎車行駛到乙地時司機又看見路邊立有如圖乙所示的標志牌，此時時鐘指在8時30分，問： 
（1）轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h？
（2）司機在遵守交通法規的前提下，最快可于幾時幾分到達南寧？
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【題目】在“探究響度與什么因素有關“的實驗中：
（1）如圖甲，當用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的振動．這種思維方法叫做（填“控制變量法”、“轉換法”）．
（2）實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發聲的響度更大同時看到的現象是 ． 由此可初步得出的結論是：聲音的響度隨的增大而增大．
（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發聲，乒乓球彈起，該實驗現象能說明（多選 ）
A.聲音的音調與振動頻率有關
B.聲波可以在空氣中傳播
C.聲波能傳遞能量
D.聲音在固體中傳播速度比氣體中快
（4）假設宇航員在月球上做乙實驗，則左邊音叉邊乒乓球會不會彈起？原因是什么？
答：
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