【題目】山西民歌具有悠久的發展歷史和深厚的文化底蘊，伴隨著歷史的足跡代代傳唱。如圖是某歌手在臺上演唱晉北河曲民歌《走西口》的情景，關于歌手的歌聲，下列說法正確的是（ ）
A.歌手停止演唱時麥克風還會傳出她的歌聲
B.歌手使用麥克風是為了提高聲音的音調
C.臺下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的
D.優美的歌聲一定不會成為噪音
【答案】C
【解析】
(1)聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲停止；
(2)麥克風可將聲音的響度擴大，但不能提高音調；
(3)聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
(4)凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲。
A．歌手停止演唱時，即聲帶振動停止，發聲也停止，則麥克風不會再傳出她的歌聲，故A錯誤；
B．歌手使用麥克風是為了提高聲音的響度，但不能提高聲音的音調，故B錯誤；
C．臺下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的，故C正確；
D．歌手們動聽的歌聲，如果影響了他人的休息或學習時，就屬于噪聲，故D錯誤。
故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“山水蘇州，居住吳中”。據報道，蘇州吳中的“山湖溫泉”出水溫度為63℃，日出水量為668立方米，水質中含有鈉、鈣、氯、氟、重碳酸根、偏硅酸以及偏硼酸等多種對人體有益的物質成分和微量元素，泡溫泉已成為人們養生休閑的新方式。已知水的比熱容c水=4.2×103J/kg℃，煤的熱值q煤=3×107J/kg：
(1)1噸這樣的溫泉水，溫度降到33℃，能夠釋放出多少熱量？
(2)如果通過燃煤鍋爐來使水的溫度從33℃升高到63℃，則這口溫泉每天需要燃燒多少質量的煤？（鍋爐的熱利用率為60%）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】李偉使用天平、注射器等器材測量液體密度：
(1)把天平放在水平桌面上，游碼放在零刻度線，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調節，直到橫梁水平平衡；
(2)在燒杯中裝入10mL待測液體，放在天平的左端，測量其質量，待天平平衡時，如圖乙所示，質量為____________g；
(3)使用注射器吸入待測液體至最大刻度處，再將其中的部分液體注入燒杯，注射器內剩余液體體積如圖丙所示，示數為_____________mL；
(4)燒杯內注入部分液體后，測出質量為 36.6g；
(5)根據以上數據，計算出待測液體密度為_____g/cm；
(6)李偉根據上述實驗步驟得到兩組燒杯和液體總質量及液體體積的數據，描點在如圖丁所示的坐標系中。請你在此坐標系中大致畫出待測液體質量隨體積變化的圖像_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在家庭電路中熱水器單獨工作5min，如圖所示的電能表的轉盤轉了250r，熱水器的實際功率為_____W；若不計能量損失，這段時間內熱水器中50L的水可升溫____℃（保留兩位小數）。由于熱水器的功率遠大于冰箱，從安全用電的角度考慮，熱水器的電源線比冰箱的要____一些（選填“粗”或“細”）。[已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃)]。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。
（1）在丙圖中，勻速拉動時彈簧測力計示數F3為1.6N，若彈簧測力計示數增大到2.2N，此時木塊A所受滑動摩擦力為_______N；
（2）在操作過程中小明還發現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力_________（填“是”或“不是”）一對平衡力，理由是：_______________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時小明利用兩組滑輪組進行了4次測量，用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前3組數據，換用一個更重的動滑輪組成滑輪組測得第4組數據，測得數據如表：
實驗次數 | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 繩端移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
4 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
(1)實驗中應__拉動彈簧測力計，使鉤碼緩緩上升；
(2)表格中變化①處應為__；根據圖中彈簧測力計示數可知②處應為__N；/span>
(3)比較第1、3次實驗數據可得出結論：使用同一滑輪組，重物越重，機械效率__（選填“越高”、“不變”或“越低”）；
(4)比較第__次實驗數據可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。如圖所示，閉合開關，逐漸減弱光敏電阻的光照強度，下列說法正確的是
A. 電流表和電壓表的示數均變小
B. 電流表和電壓表的示數均變大
C. 電流表的示數變小，電壓表的示數變大
D. 電流表的示數數大，電壓表的示數變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設計的一種智能照明電路，L為“220V 22W”的照明燈，天暗時自動發光，天亮時自動熄滅，電磁鐵A的線圈電阻忽略不計。控制電路中，電源電壓為4.5V。R1為阻值18Ω 的定值電阻。R2為光敏電阻，其阻值會隨著光強的變化如下表所示。
光強 E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻 R2/Ω | 72 | 36 | 24 | 18 | 14．4 | 12 |
(1)燈L正常工作時，通過它的電流是多少____？
(2)當光強為8cd 時，燈會自動熄滅，此時 R2 阻值為多少____？1分鐘內R1上產生的熱量為多少_____？
(3)小明想讓光強為6cd 時，燈就能自動熄滅，小明的方案是__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示的電路“研究電流和電阻的關系”，電源電壓為3V，定值電阻有5Ω，10Ω，15Ω，滑動變阻器有(20Ω 1A)，(10Ω 1A)兩種規格。請解答下列各問題：
(1)用筆畫線代替導線將圖甲的電路連接完整；(導線不能交叉)
（________）
(2)小明接入5Ω的電阻，移動變阻器的滑片，使電壓表示數達到某值時，電流表示數如圖乙所示，則此時電路中的電流為________A；
(3)換成10Ω電阻，保持電壓表的示數不變，滑動變阻器的滑片應該向_____(選填“A”或“B”)端移動；
(4)實驗中保持________V的電壓不變，為了完成實驗應該選擇________滑動變阻器；
(5)小紅在做此實驗時，測得數據如下表所示，分析表中數據不能得出“電流和電阻成反比”的結論。原因是____________；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
(6)小紅改進實驗后，通過實驗得出的正確結論是：____________。
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