Question

【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景：

(1)小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）的兩根細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，作用在小卡片上拉力的施力物體是______，兩個拉力方向_______；實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整______來改變拉力的大��；

(2)當(dāng)小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手瞬間小卡片_____（選填“平衡”或“不平衡”）；此步驟是為了探究___________________________________；

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是____；

(4)保持右側(cè)滑輪的位置不變，降低左側(cè)滑輪的高度，如圖乙所示，你認(rèn)為______（選填“能”或“不能”）用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Answer 1

【答案】細(xì)線 相反 鉤碼的數(shù)量 不平衡 不在同一直線上的兩個力能否平衡 將小卡片剪成兩半 能

【解析】

(1)[1][2][3]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，小卡片受到拉力的施力物體是細(xì)線；兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小。

(2)[4][5]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，設(shè)計(jì)此步驟是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)[6]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。

(4)[7]因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實(shí)驗(yàn)。