【題目】在八百多年前,我國就發明了如圖這種流行于民間的玩具式走馬燈,它的工作原理和近代的燃氣輪機相同。如果點燃走馬燈中的蠟燭時,燃燒產生的高溫氣體將_____________(選填“向上運動”“向下運動”或“繞蠟燭旋轉”),運動的熱空氣便推動紙風車和固定在轉軸上的紙馬轉動。這種走馬燈工作時將____能轉化為_______能。下列幾種現象中與這種走馬燈工作原理相同的是____(填序號)。
①煤炭的燃燒 ②電風扇通電轉動 ③放煙花時,禮花騰空而起 ④植物進行光合作用
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【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現了如圖所示的情景時,汽車在做 (選填“加速”、“勻速”或“減速’)運動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力 (選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.
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【題目】如圖,在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中,下列說法正確的是
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A. 甲乙兩次實驗中,是利用海綿形變的程度來表示壓力大小
B. 甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯
C. 甲、乙兩次實驗,說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關
D. 為了完成整個實驗,可以將乙圖中的砝碼取下來,并將看到的實驗現象和甲圖中的對比
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【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,小強做了如圖所示的實驗.
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(1)U形管壓強計是通過U形管中兩液面的_________來反映橡皮膜所受壓強大小的,將橡皮膜置于空氣中,U形管兩邊的液面應該_________.用手指按壓橡皮膜,發現U形管中的液面升降靈活,說明該裝置_________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)如圖甲所示的實驗1表明:當液體密度相同時,液體壓強與液體的_________有關;如圖乙所示的實驗2表明:液體深度相同,液體密度_________,液體壓強越小。
(3)他選擇如圖丙所示的器材繼續探究液體壓強,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變.該裝置可以探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關。
①實驗時用橡皮膜的形狀變化反應液體壓強的不同,這種方法是_________。
②當兩邊盛有相同深度的不同液體時,橡皮膜將向密度_________(填“大”或“小”)的一邊凸出。
③調整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時左側液面距橡皮膜的深度是h1,右側液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側液體的密度之比為_________。
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【題目】如圖所示,是測量小燈泡電功率的電路圖,若燈泡上標有2,
,試驗中測得有三組數據如表:
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閉合開關S前,滑片應置于______端
燈泡的額定功率為______
在某次測量中,電流表與電壓表的示數如圖所示,則電壓表的示數為______,電流表的示數為______
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在實驗過程中,一位同學突然發現燈泡不亮,電流表沒有示數,而電壓表有示數,且接近于電源電壓,則故障可能是:______。
另一同學連好電路閉合開關后,發現小燈泡先很亮后熄滅,你認為他在連接電路時可能出現的問題是______。
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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內,通過每個管子的氣體量相同,則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
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(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________
塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實驗后同學們繼續研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。
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【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面,小華同學研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運動,用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置,圖上數字為閃光時刻編號,位置間距如圖所示.
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(1)甲圖中A球在斜面上運動的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).
(2)乙圖中小球B從2位置運動到4位置的這段時間內平均速度v= m/s,小球B沿斜面運動過程中的動能 ,重力勢能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運動距離較大.
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【題目】空氣流動形成風,風能夠發電.風力發電機是將風能(氣流的動能)轉化為電能的裝置,其主要部件包括風輪機、齒輪箱、發電機等(如圖所示).風力發電時,風輪機葉片受到風力的推動后轉動,從而帶動發電機發電.某地的一臺風力發電機,其風輪正面迎風,當風速為8 m/s時,每秒鐘流向葉片旋轉面積的空氣質量是7 200 kg,該地的空氣密度是1. 2 kg/m3.已知空氣動能與空氣質量成正比,且1 kg空氣在不同的速度(v)時的動能(E)如下表所示.
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(1)由表格可知,1 kg空氣產生的風能(即動能)與空氣的速度數量關系是___________.
(2)當風速為8 m/s時,這樣的一臺風力發電機在1h內獲得的風能,與完全燃燒多少千克熱值為3. 2×107J/kg的煤所產生的內能相當___________?
(3)當風速為10 m/s時,1秒鐘風力發電機能對外提供5.4×104J的電能,那么這臺風力發電機的風能轉化為電能的效率是多少____________?
(4)科學家認為,理想風力發電廠應建立在海拔4 600 m到10 000 m的空中,因為海拔越高,_________越大,風能越大;但海拔過高,空氣稀薄,___________少,相同時間內獲得的風能少,發電機的發電效率不高.
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【題目】在”探究影響滑動摩擦力大小的因素“實驗中
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做___________運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案,通過實驗得到了正確的結論.
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①下列各種現象中,利用了該實驗結論的是__________(選填字母).
A.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
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