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【題目】透過藍色透光的玻璃，進行下列觀察，結果是（）

A．觀察黃色物體，可以看到綠色

B．觀察綠色物體，可以看到藍色

C．觀察紅色物體，可以看到黑色

D．觀察任何顏色物體，看到的都是藍色

【答案】C

【解析】

試題分析：藍色玻璃能透過藍色，其它色被吸收，觀察黃色物體，看到的是黑色，故A說法錯誤；觀察綠色物體，看到的是黑色，故B說法錯誤；觀察紅色物體可以看到黑色，故C說法正確；觀察物體時，除了藍色時是藍色，觀察白色時也是藍色，其它顏色會看到的是黑色．故D說法錯誤，故選C。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做______________，讓木塊水平方向受力為________．

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是________ （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與____________有關；

（4）比較___________實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關．

（5）比較甲、丁實驗，發現甲實驗示數大于丁實驗示數，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_______ （選填“正確”或“錯誤”）的，此探究過程中存在的問題是_____________________________________________

（6）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（______）

A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文用一根硬直尺設計出測果汁飲料密度ρ果汁的實驗方案。首先用細線系在O點吊起，使硬直尺在水平位置平衡，然后將已知密度為ρ鐵的小鐵塊A掛在硬直尺左端C處，把一塊橡皮B掛在硬直尺右端，調節橡皮B的位置，使硬直尺在水平位置平衡，此時橡皮掛在硬直尺上的位置為E，如圖所示。下面是小文測量ρ果汁的部分實驗思路，將其補充完整。

（1）在直尺上讀出OE的長度Lo；

（2）把鐵塊A浸沒在果汁中，把橡皮B從E處移動到D處時，硬直尺再次在水平位置平衡；

（3）；

（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知量寫出計算ρ果汁的表達式：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”，他設計的實驗方案是：將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數，再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖所示．實驗室提供的器材是：量程為20N的彈簧測力計1只，底面積為2cm2的吸盤，平滑的玻璃板．實驗時，他發現當彈簧測力計拉至18N時，彈簧測力計正好離開玻璃板．