【題目】甲為研究并聯電路電流規律的實驗電路圖.
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(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯在甲圖中的________(填“A”“B”或“C”)處.
(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關前,發現電流表指針位置如圖乙所示.調整正確后閉合開關,發現指針又偏向圖乙位置,其原因是________________________.
(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________________________________________(寫出一條).
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【答案】 C 電流表“+”“-”接線柱接反 用同一規格的燈泡或只測量得到一組實驗數據
【解析】![]()
(1)如圖,兩燈并聯,AB點分別位于支路上,C點位于干路,所以若要測量干路電流,則電流表應串聯在甲圖中的C處。
(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關前,發現電流表指針位置如圖乙所示.調整正確后閉合開關,發現指針又偏向圖乙位置,電流表指針反射偏轉,說明電流方向反了,即電流表“+”“-”接線柱接反了。
(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.
只所以得出“各支路的電流相等”的結論,是因為實驗中采用了兩個規格相同的燈泡,所以應該用兩個規格不同的燈泡,則實驗更具代表性;
另外,要得出一個普遍性的結論,不能只通過一次實驗,應換用不同的燈泡進行多次實驗,消除實驗的偶然性,使實驗結論更具代表性,更有說服力。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系.
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(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大_______.
(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器滑片P,電流表示數將________(填“變大”“不變”或“變小”).
(3)調節滑動變阻器,把測得的數據填入下表,其中電流表示數為0.5 A時電壓表示數如圖乙所示,其值為________ V.
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(4)根據表中數據,在丙圖中描出電流與電壓的關系圖線_________.
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【題目】小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,實驗探究過程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象,得到的結論是什么?
(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么?
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實驗現象,他經過分析、論證得到的結論是:壓力的作用效果與受力面積無關.分析評估他的實驗結論.
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【題目】如圖所示為光從空氣射向玻璃時發生折射的光路圖,由圖可知,折射光線是_______,入射角是________度。界面的________(選填“上”、“下”“左”“右”)側是空氣。
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【題目】晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑有如何形成的呢?對此探明馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據所學知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現的光斑形狀。
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甲 乙 丙 丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關,你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發現白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論_________(可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
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(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關;
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的
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【題目】某同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如圖所示.
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(1)在下列空格中填寫適當內容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發現花生米下沉至杯底,如圖甲所示,此時花生米所受的浮力________________________(選填“大于”“等于”或“小于”)重力.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米______________________,隨即停止加鹽,如圖乙所示.
③取出花生米,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖丙所示,天平的讀數為____________________g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁所示,量筒的讀數為__________mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:_____________.
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即___________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活和生產中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強.下圖所示的實例中,和其它三個不同的是
A.
用很細的鋼絲切肥皂 B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
針頭做的很尖 D.
安全錘的敲擊端做成錐狀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發生變化,這個實驗說明鉛筆芯是 ______ (選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與 ______ 有關.受此啟發,人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做 _______.
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