【題目】一個未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置，杯子對桌面的壓強分別為PA和PB，橙汁對杯底的壓力分別是FA和FB，則
A. PA＞PB FA＜FBB. PA＜PB FA＞FB
C. PA＜PB FA=FBD. PA＞PB FA=FB
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟正確順序為______。
(2)圖中______兩個步驟是為了測量浮力的大小。
(3)下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù),請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整。
(4)從實驗中得到的結(jié)論是______.(用公式表示)
實驗 次數(shù) | 物重(G/N) | 物體浸沒水中測力計求數(shù)(F/N) | 桶與排出水總重(G1/N) | 空桶重(G0/N) | 浮力(F浮/N) | 排開的水重(G排/N) |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.4 | 1.7 | _____ | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】豎直向上拋出一個皮球，皮球上升到最高點后又落回地面。如果不計空氣阻力，則下面說法正確的是：
A. 由于慣性皮球能上升，慣性消失皮球開始下落
B. 上升階段皮球速度不斷減小，到最高點時速度為零
C. 皮球在上升和下落的過程中，合力始終保持不變
D. 皮球位于最高點時是靜止狀態(tài)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如題圖所不裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA＜mB) 。
( l ）如題圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。
( 2 ）如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論： 。
( 3 ）圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。
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【題目】結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題。
車子一般都是依靠車輪的轉(zhuǎn)動而前進的，什么樣的車不需要輪子也可以前進呢？如圖甲所示，選一個刷毛彈性較好的毛刷，然后將帶開關(guān)的電池盒與小電動機相連并用雙面膠固定在刷子上，將棉簽一端剪掉，安插在電動機的軸上，在適當位置將棉簽折彎。打開電動機的開關(guān)，折彎的棉簽旋轉(zhuǎn)起來后，刷子小車就會運動起來了。刷子小車的設計靈感來源于折紙青蛙，如圖乙所示，當手按動青蛙的后部時，青蛙給桌面一個力，同時桌面也給青蛙一個力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳動了。刷子是靠電動機上的棉簽做圓周運動從而上下振動，使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直，與桌面發(fā)生相互作用，這樣刷子就像長了腿一樣走起來了。
棉簽做圓周運動時為什么能使刷子上下振動呢？這就好像我們在運動會上看到的鏈球比賽，如圖丙所示，運動員掄動鏈球旋轉(zhuǎn)時，鏈球?qū)\動員有拉力作用，與棉簽轉(zhuǎn)動時對刷子有力的作用一樣。運動員掄動鏈球轉(zhuǎn)動的速度越快，鏈球投出后運動得就越遠。生活中手機的振動功能也是用到了類似的原理。
（1）用力按壓放在水平桌面上的折紙青蛙，松手后發(fā)現(xiàn)紙青蛙向上跳起，_________是青蛙跳起力的施力物體。（選填“人手”或“桌面”或“青蛙”）
（2） 刷子小車在水平桌面加速向前運動時，刷毛在棉簽的帶動下不斷發(fā)生彎曲和伸直，刷子對桌面的力_______桌面對刷子的力。（選填“大于”或“小于”或“等于”）
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【題目】如圖所示，甲、乙是兩個演示實驗的示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖。下列說法中，正確的是
A. 丙圖是壓縮沖程，其工作原理如甲圖
B. 丙圖是做功沖程，其工作原理如乙圖
C. 丁圖是壓縮沖程，其工作原理如乙圖
D. 丁圖是做功沖程，其工作原理如甲圖
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【題目】如圖所示，在厚玻璃筒內(nèi)放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是
A. 該實驗說明只有做功才能改變物體的內(nèi)能
B. 該實驗說明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能
C. 該實驗也能說明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙
D. 活塞對棉花做功，使棉花內(nèi)能增大，溫度升高而燃燒
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【題目】如圖所示，將鉛筆的一端削尖，用兩個手指作用在鉛筆的兩端，使鉛筆保持靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是
A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力
B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力
C. 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強
D. 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強
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【題目】“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運動的距離”，伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎上分析推導出了著名的牛頓第一定律。
（1）在實驗中應讓小車從同一斜面的______（選填“相同高度”或“不同高度”）自由滑下，其目的是_______。
（2）實驗表明水平面越光滑，小車運動的距離越__________。
（3）進一步推理可知，如果運動物體不受力，它將一直做________。
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