【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）
A．力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系
B．物體吸熱時(shí)，物體的所含熱量與溫度的關(guān)系
C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系
D．同一物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時(shí)若瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升h．若胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升h．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．FA＜G B．FA＞FB C．胖子做功較大 D．兩人做功相等
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上行駛，雪撬的運(yùn)動(dòng)情況如上圖所示。在前2秒內(nèi)馬對(duì)雪橇的拉力是500N，此時(shí)雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，如拉雪橇運(yùn)動(dòng)在第6秒時(shí)，拉力大小與第1秒時(shí)相比較是拉力_______（填“增大”、“減小”、“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是關(guān)于電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析正確的是（ ） 
A.圖甲裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)磁針的作用
B.圖乙裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.圖丙裝置是研究磁體具有指南北性
D.圖丁裝置現(xiàn)象是制成發(fā)電機(jī)的原理
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示，把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為1.5V；再將滑片P向左移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為2.5W
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是
A．p1＞p2 B．p1＞p2 C．p1＞p2 D．p1＞p2
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題．
噴泉DIY
小試牛刀
1．材料準(zhǔn)備：
一個(gè)飲料瓶、兩根可彎曲的長(zhǎng)吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．
2．制作過(guò)程：
（1）往瓶里裝入約
的水；
（2）將一根長(zhǎng)吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；
（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；
（4）用力吹那根沒(méi)有接觸到水面的吸管，水就會(huì)像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來(lái)，如圖所示．
3．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來(lái)．
4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來(lái)通過(guò)吹氣，瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓升高，于是水就被擠進(jìn)了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．
制作升級(jí)
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡(jiǎn)單而有趣的裝置，當(dāng)其左上端的敞口蓄水池中的水經(jīng)豎直水管流進(jìn)空瓶A中時(shí)，被壓縮的空氣就通過(guò)水管進(jìn)入上端的盛滿水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會(huì)從另一根水管中噴出形成噴泉，當(dāng)瓶A中裝滿水后，噴泉就會(huì)停止噴水．這時(shí)只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進(jìn)行位置調(diào)換后，噴泉就會(huì)馬上投入工作了，其改進(jìn)版如圖乙所示．
現(xiàn)有三個(gè)空的礦泉水瓶、三根長(zhǎng)吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開動(dòng)腦筋趕快來(lái)嘗試制作希羅噴泉吧！
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應(yīng)位于 （選填“空氣中”或“水中”）；
（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是： 被壓縮壓強(qiáng)變大，將水壓出；
（3）在希羅噴泉改進(jìn)版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續(xù)工作，需要將 （選填“噴完水”或“裝滿水”）的容器向上抬高．
（4）某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請(qǐng)你對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲圖：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是最早證明大氣壓很大的實(shí)驗(yàn)
B. 乙圖：吸盤能吸附在墻上的原理是大氣壓強(qiáng)的作用
C. 丙圖：高壓鍋容易把食物煮熟是鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高
D. 丁圖：用自制氣壓計(jì)可探究大氣壓隨高度增加而升高的關(guān)系
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用實(shí)驗(yàn)室提供的4根不同規(guī)格（下表）的電阻絲分別接入電路圖中ab處：
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
① | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
② | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
③ | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
④ | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了探究導(dǎo)體與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用編號(hào)和兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若選用編號(hào)①、③兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的關(guān)系．
（3）如電路圖所示，為粗略比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察的變化．
（4）a、b間接入下列哪種物體？閉合開關(guān)后能使小燈泡發(fā)光且該物體能被磁鐵吸引的是（填字母）
A.一元硬幣
B.橡皮擦
C.鉛筆芯
D.銅鑰匙
（5）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)電路圖所示電路作了如下改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表：乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是 ． 
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