【題目】潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 （ ）
A. 空氣可以傳播聲音 B. 岸上的人的聲帶在振動(dòng)
C. 水可以傳播聲音 D. 潛水員的聲帶在振動(dòng)
世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016江蘇省淮安卷】酒精和水充分混合后，其總體積 （選填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的總體積，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間有 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊，放入盛有水的燒杯中。待木塊靜止時(shí)，其下表面距水面0.06m，求：
（1）木塊受到的浮力大小；
（2）試著推導(dǎo)ρ木=3／5ρ水。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】速度是用來表示物體___________的物理量。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的速度可達(dá)36_______，正常人步行速度約為1.2_____，大型遠(yuǎn)程客機(jī)的速度約為250_____。
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【題目】下圖是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖。由_________可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_____N。
（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，麗麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。上圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。麗麗同學(xué)要完成自己的猜想采用甲乙丙中的_________圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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【題目】要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是（ ）
A. 把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘
B. 改變敲擊音叉的力度
C. 用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉
D. 捏住音叉的下面部分后再敲擊
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）
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【題目】在學(xué)習(xí)了電路的基本知識(shí)后，小明同學(xué)歸納整理了以下四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，正確的是（ ）
A. 用最短的導(dǎo)線連接的電路叫做短路
B. 在連接電路時(shí)，必須從電源的正極開始連接，最后連接到電源的負(fù)極
C. 在連接電路的過程，開關(guān)可以處于閉合狀態(tài)
D. 在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
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【題目】【2016甘肅武威卷】即將告別母校的你，你認(rèn)為校園生活中的物理量最合適的是（ ）
A．夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米賽跑冠軍用時(shí)約為10s
C．書桌的高度約為80cm
D．教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W
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