Question

在學習聲現象的相關知識時，有同學提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容

探  究  內  容	“聲音是否具有能量”	“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離	3cm
做           法	后拍塑料膜
現象	燭焰擺動
結          論

    為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是                        

 

Answer 1

【答案】

 

探  究  內  容	“聲音是否具有能量”	“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離		3cm
做           法		輕拍、重拍塑料膜
現象		燭焰擺動幅度不同
結          論	聲音具有能量	聲能與響度有關

                  拍一次或每次拍的快慢相同

【解析】（1）拍塑料膜發出較強的聲音時，可以看到燭焰在跳動；燭焰的跳動是由喇叭聲引起空氣的振動產生的，說明了聲音可以傳遞能量．

（2）聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大．輕拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，觀察燭焰擺動幅度．

（3）音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低．

題是開放題型，主要考查學生對基礎實驗的掌握情況．在描述實驗過程時，語言一定要準確，對于涉及多變量的，還需要按照控制變量的思想來進行描述．用鋼鋸條可設計很多與聲現象有關的實驗，如聲音是物體振動產生的、音調與頻率的關系等．