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放映幻燈片時(shí)，想使銀幕上出現(xiàn)放大的“F”字時(shí)，則幻燈片在鏡頭前正確的放置方法應(yīng)是圖中的

試題分析:在放映幻燈片時(shí)，成的倒立放大的實(shí)像。像是倒立的含義是像相對(duì)于物體是左右和上下都是相反的。故選D.
考點(diǎn):本試題考查的是凸透鏡的成像情況。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此題，學(xué)生應(yīng)把握倒立的像含義是像相對(duì)于物體是左右和上下都是相反的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

凸透鏡對(duì)光線有作用。（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小張同學(xué)最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他的右眼患有 _________視，應(yīng)佩戴____________（選填“凹”或“凸”）透鏡矯正視力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

（1）由圖a可知,凸透鏡的焦距是________㎝．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____    _____；這樣做的目的是使像能成在
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可
能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的____ 點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在__________上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)
整好三者中心的位置，但無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的
像．原因可能是（寫出一個(gè)原因即可）___________                              __ ．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越   （填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)   凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是   的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向   （填“靠近”或 “遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為   像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是一束光線通過透鏡的光路圖，其中正確的是（）

A. B. C. D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

第32題
（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越，像距就越。
（3）吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī) （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）同學(xué)，同時(shí)還應(yīng) （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。

物體到凸透鏡的距離/cm	光屏上像到凸透鏡的距離/cm	光屏上像的大小
3.00	光屏上沒有像
5.00	光屏上沒有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	縮小
30.00	15.00	縮小

（4）他又用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（）
A．甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像
B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小
D．甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，屬于凸透鏡的是________；屬于凹透鏡的是________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是小玲和小美同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）在探究前，小玲將三個(gè)凸透鏡分別正對(duì)太陽光，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離，使太陽光在光屏上會(huì)聚一點(diǎn)，量得凸透鏡到光屏的距離分別為48cm、15cm和4cm，為了便于在光具座上找出凸透鏡成像的規(guī)律，小玲應(yīng)選擇焦距為 ___的那個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）凸透鏡中心離桌面的高度約6cm，光屏中心離桌面高度約7 cm，小美將一個(gè)新買來長(zhǎng)蠟燭用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端較長(zhǎng)的蠟燭裝上，小美截去一段的目的是_________
（3）當(dāng)燭焰移動(dòng)到離凸透鏡的距離只有12cm時(shí)，光屏放在凸透鏡的另一側(cè)，不管怎樣位置都承接不到實(shí)像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 _______．如果用眼來觀察蠟燭的像，眼睛、蠟燭、凸透鏡的位置排列順序是___________________________________ ，_________ 是這種現(xiàn)象的應(yīng)用
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡向______調(diào)，調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡_________(主光軸的上方/ 主光軸上/ 主光軸的下方)紫外線能否透過玻璃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像，說明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的（選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒有清晰的像了，白紙應(yīng)向（選填：“靠近蠟燭方向”；“遠(yuǎn)離蠟燭方向”）移動(dòng)才能重新承接到清晰的像；若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè) （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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