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某同學連接的電路如圖7—2所示，為了正確測出燈泡的電阻，電表甲應該是_____，電表乙應該是_____，如果電壓表的讀數是2.5 V，電流表的讀數是0.3 A，則燈泡的電阻是_____.

電壓表，電流表，8.3 Ω

由電壓表、電流表的正確使用可知：甲是電壓表，測燈泡兩端的電壓；乙是電流表，測電路中的電流；
燈泡的電阻：
R=u/I=2.5V/0.3A≈8.3Ω
故答案為：電壓表；電流表；8.3Ω．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班在進行測定小燈泡阻值的實驗中
（1）某小組根據已有器材，連接了實物電路如圖所示，請根據實物連接圖在框內畫出對應的電路圖。

（2）電路接通前，小明用開關試觸，先是發現電流表示數如圖所示，則產生的原因是__________，小明調整電路后發現電壓表示數如圖，則產生的原因是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：
實驗次數 1 2 3 4 5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35
（1）從數據中可知，該小燈泡的額定電流為　　A，正常發光時的電阻為　　Ω；（結果保留一位小數）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0﹣﹣25Ω范圍內調節的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到　　的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數為　　A，電壓表示數的示數為　　V，他馬上用這些讀數和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為　　V；
③繼續調節滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是　　．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數據，你認為小宇　　（填“能”或“不能”）做到．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在用伏安法測電阻的實驗中，下列做法有問題的是（）

A．連接線路的過程中，開關應處于斷開狀態

B．連接線路過程中，滑動變阻器的滑片要放在最小電阻值的位置

C．電流表與被測電路串聯，電壓表與被測電路并聯

D．試觸時發現電流表的指針反方向偏轉，電壓表的指針正常偏轉，此時斷開電路將電池的正負極對調即可

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20

，1.5A”的滑動變阻器，導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①___________________________________
②___________________________________。
（3）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是 ( )
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（4）下表是按正確的操作測得的數據，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

實驗次數	1	2	3
電壓U／V	2.0	3.0	3.8
電流I／A	0.33	0.34	0.40
電阻R／	6.0	8.8	9.5

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上準備的器材如圖所示：
一個電池組（電壓穩定）、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關、導線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻Rx的阻值。

（1）用筆畫線將實物圖連接完整（3分）
（2）小明按照要求連好電路，接線時，開關應；變阻器的滑片應置于_______端（選填“左”或“右”）。
（3）閉合開關后，發現電流表指針有明顯偏轉。若電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產生這類現象的原因有哪些？例如：電壓表已損壞；① ；② ；

（4）排除故障后，當電壓調到2.8V時，電流表示數
如圖所示，則電流為 A，電阻為 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全且完好，電源電壓保持不變。
①小華正確串聯實驗器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯在電路中。閉合電鍵后，兩電表的示數如圖所示。接著移動變阻器的滑片到另一端時，觀察到電流表的示數逐漸增大到0.58安，而電壓表的示數始終保持不變，則他在連接電路時存在的問題是（11）。

②經過思考，小華重新實驗，他正確連接電路，操作步驟正確，閉合電鍵后，
發現兩電表指針所指的刻度仍與圖所示一致。則小華同學在實驗中使用的滑動變阻器的最大電阻為
（12）歐。
③繼續移動變阻器的滑片，當滑片位于中點位置時，電流表的示數為0.2安。則此時測得Rx的阻值為（13）歐。滑動變阻器在該實驗中可以起到保護電路的作用，而且還可以起到（14）作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲是中考體育考試選測項目之一坐位體前屈測試儀，測試者向前推動的滑塊實際上是滑動變阻器，滑塊被推動的距離越大，滑動變阻器連入電路的電阻值越大，儀器的示數就越大.圖乙是其簡化原理圖，則_________（電流表/電壓表/兩種電表)的示數反映被測者成績.若該電路電源電壓為6V且保持不變，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A,滑動變阻器銘牌標有“50Ω 3A”字樣，定值電阻標有“10Ω 0.5A”字樣，則在保證電路各元件安全的情況下，滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍為________Ω，電路總功率的最大值為________W.小明只將上述定值電阻與滑動變阻器并聯在另外一電路中，在保證電路安全的情況下，則此時干路上允許通過的最大電流為________A.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．實驗中待測電阻值在20～30歐之間，電源為4節串接的干電池，則電流表、電壓表量程選用較為適當的是　　[　]

A．0～0．6安、0～3伏	B．0～0．6安、0～15伏
C．0～3安、0～3伏	D．0～3安、0～15伏

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