【題目】在如圖所示的電路在電源電壓不變，R2=10Ω．S1閉合、S2斷開時，電流表的示數為0.2A；S1、S2都閉合時，電流表的示數為0.5A，則電源電壓為V，R1=Ω． 
【答案】3；15
【解析】解：當S1閉合、S2斷開時，電路為R1的簡單電路，當S1、S2都閉合時，電阻R1、R2并聯，因R1兩端的電壓不變，所以通過它的電流仍為0.2A，通過R2的電流為I2=I﹣I1=0.5A﹣0.2A=0.3A，電源的電壓為U=U2=I2R2=0.3A×10Ω=3V；電阻R1的阻值為R1= 
= 
=15Ω． 所以答案是：3；15．
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應用，掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）即可以解答此題．
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】燈泡L1標有“6V，3W”字樣，變阻器R最大阻值是30Ω，電源電壓和燈泡電阻均保持不變，電流表的量程是0﹣0.6A． 
（1）求燈泡L1的阻值；
（2）當L1和L2連接成如圖甲所示的電路時，燈L1正常發光，電壓表讀數為3V，求電源電壓；
（3）當L1和滑動變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時，欲使電路能安全工作，求允許變阻器接入電路的最小電阻值．
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【題目】小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來的過程中（忽略液面高度變化），畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象，如圖乙所示．則該金屬塊的密度約為（ ） 
A.2.7×103kg/m3
B.3.1×103kg/m3
C.3.5×103㎏/m3
D.4.4×103㎏/m3
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【題目】如圖所示，滑動變阻器的最大阻值為9Ω，電源電壓保持不變．當滑動變阻器的滑片P在a端，S和S1都閉合時，電流表A的示數為2A，燈泡正常發光；當S閉合，S1斷開，滑片P滑到b端時，電壓表的示數為4.5V，此時燈泡L的實際功率為W；燈泡L的額定電壓為V． 
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【題目】如圖所示，用輕質薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質量為3kg，邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直．現將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運動．求：（g取10N/kg） 
（1）物塊M的密度；
（2）小物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向；
（3）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠？小物塊P往左運動到最遠時，推力F做了多少功？物塊M對地面的壓強為多大？
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【題目】小剛的實驗小組在探究“測量小燈泡的電功率”實驗中，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組，同組的小雯發現電壓表的0～15V的量程已損壞，只有03V量程能正常使用，實驗室里也沒有其他電壓表可供更換．小剛和小雯討論了一下，認為利用現有器材也能測出小燈泡的額定功率，并設計了如圖甲所示的電路．
（1）請在圖乙中用筆畫線代替導線，把電壓表按小剛和小雯的實驗要求正確接入電路．
（2）電路連接正確后，閉合開關，變阻器滑片P向右移動時，電流表的示數 ， 電壓表的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小剛他們正常進行實驗并將實驗數據記錄，畫出了電流I隨電壓U變化的圖象（如圖丙所示）．由圖像可知，電壓表的示數是 V，小燈泡正常發光；此時電路電流為 A，小燈泡的額定功率為W．
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【題目】如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是的． 
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【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如 表： 
實驗 | 物重 | 物體上升的高度（m） | 拉力 | 繩子自由端移動的距離（m） | 機械效率 |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關．
（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態時才讀數，該同學的讀數與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與有關．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了它的機械效率．
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【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1=10Ω，當開關S閉合時，電流表示數為0.6A；當S斷開時，電流表示數為0.2A，求： 
（1）電源電壓．
（2）電阻R2 ．
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