Question

【題目】某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數據如下表：

（1）分析第 1、2 次或第 3、4 次實驗數據，可以得出同種物質升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質的_____有關。

（2）分析第 1、3 次或第 2、4 次實驗數據，可以得出質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）。

（3）分析第 1、4 次實驗數據可以發現加熱時間相同，單位質量的不同物質升高的溫度________（選填“相同”或“不同”）。

（4）由上述分析可以得出__________（選填“甲”或“乙”）物質的吸熱能力強。

（5）該實驗采用的物理學研究方法是控制變量法和______________。

Answer 1

【答案】質量 不同 不同 甲 轉換法

【解析】

（1）物質吸收的熱量與物質種類、質量和升高的溫度有關，研究吸熱與其中一個因素的關系時，要控制另外的因素不變，比較表中數據相同量和不同量，分析得出吸熱與變化量的關系；
（2）使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；
（3）轉換法：物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。

（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，同種物質和升高相同的溫度，質量不同，加熱時間不同，吸熱不同，得出同種物質升高相同的溫度時，吸收的熱量的多少與物質的質量有關；

（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，質量和升高的溫度相同，加熱時間不同，可以得出質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，加熱時間不同，即吸收的熱量不同；

（3）分析第1、4次實驗數據可以發現質量不同，升高的溫度相同、加熱時間相同，單位質量的不同物質升高的溫度不相同；

（4）由表中第1、3次實驗數據可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強；

（5）該實驗采用的物理學研究方法是轉換法和控制變量法。