【題目】在國際單位制中，電流的單位是 （ ）
A. 瓦特 B. 伏特 C. 焦耳 D. 安培
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗桌上有如下器材：帶砝碼的天平一架、刻度尺一把、足夠深的大水槽一個、底面積為S的細長平底試管一支、足量的水、足量的細沙、小湯匙一個。要求從實驗桌上選擇適當的器材，設計一個實驗證明：“當水的密度保持不變時，水內部的壓強與水的深度成正比。” 請寫出實驗步驟并畫出實驗數據記錄表。
（1）實驗步驟：
（2）實驗數據記錄表：
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【題目】如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數F 與上升的高度h之間的關系如圖（乙）所示．試解答下列問題．
（1）鉤碼所受的重力為 N．
（2）當h=4cm 時，彈簧測力計的示數是 N，桌面對鉤碼的支持力是 N．
（3）從開始提升到h=16cm，彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少？
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【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時，做了以下的三個實驗：
實驗一：用彈簧秤拖動木塊在水平木板上運動
實驗二：用彈簧秤拖動木塊在墊有毛巾的水平木板上運動
實驗三：用彈簧秤拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動
回顧課堂上的實驗過程回答問題：
（1）該實驗的原理是什么？________________。
（2）拖動木塊應做什么運動？_________________。
（3）實驗一、二為什么要用同一木塊？實驗可得出什么結論？________________________________。
（4）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結論？_______________________________。
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【題目】如右圖所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船。以下說法錯誤的是
A. 小明能夠把另一只小船推開，而自己坐的船向相反方向運動，說明力的作用是相互的
B. 小明把另一只小船推開時，小明是施力物體，小船是受力物體
C. 小明能夠把另一只小船推開，說明力可以改變物體的運動狀態
D. 小明把另一只小船推開后，小船運動越來越慢，說明物體的運動需要力來維持
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【題目】如圖所示，小明在水平冰面上滑冰車時，用鐵釬子用力杵冰面，冰車加速向前滑行，但停止用力后會慢慢停下來。對此現象分析正確的是（ ）
A．用鐵釬子用力杵冰面，冰車能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力
B．收起鐵釬子，冰車在滑行的過程中，小明受到的重力和冰車對小明的支持力是一對平衡力
C．小明停止用力后，冰車向前滑行的過程中受到的合力方向與冰車的前進方向相反
D．小明停止用力后，冰車最終會停下來是因為沒有力維持它的運動
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【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。
（1）該探究實驗用到的實驗方法是_______________________
（2）觀察三個實驗，比較_____圖和__________圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
（3）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：_____________相同時，__________越小，壓力作用效果越明顯。
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【題目】【2016山東棗莊卷】生活中，“吸”字表述的現象，其原因各不相同．如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在 作用下被“吸”入口中的．用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越 的緣故被“吸”入吸塵器中的．
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【題目】小劉同學想測量某一定值電阻的阻值Rx（大小約在10
---20之間）。手頭有如下器材：待測電阻Rx、電流表一只（自身電阻不計）、滑動變阻器一只（電阻從0變化，最大Rm=10）、單刀開關一個、電源一個（電源電壓不變，大小未知）、導線若干。
（1）他想在一個電路中測量待測電阻，請你幫他畫出電路圖；
（2）用已知量和測量量寫出待測電阻表達式Rx =（簡要說明各個字母的含義）。
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