【題目】如圖所示的電路、閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A. 燈泡短路 B. 燈泡斷路
C. 滑動(dòng)變阻器短路 D. 滑動(dòng)變阻器斷路
【答案】A
【解析】試題分析：電流表有示數(shù)，說(shuō)明整個(gè)電路是通路，電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分發(fā)生了短路．
解：根據(jù)電路圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓，電流表測(cè)量電路電流．
A、如果小燈泡發(fā)生短路，電流表有示數(shù)且較大，電壓表示數(shù)為零，符合題意；
B、如果小燈泡發(fā)生了斷路，則電路為斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表測(cè)量電源電壓，不符合題意；
C、如果滑動(dòng)變阻器短路，電路中電流將會(huì)很大，電流表、電壓表都有示數(shù)，不符合題意；
D、如果滑動(dòng)變阻器斷路，電流表、電壓表都無(wú)示數(shù)，不符合題意．
故選A．
快樂(lè)小博士鞏固與提高系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用電壓表分別測(cè)量電路中兩盞電燈的電壓，結(jié)果它們兩端的電壓不相等，由此判斷兩盞電燈的連接方式是：（ ）
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)
C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D．無(wú)法判斷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列光的現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A．圖甲中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律
B．圖乙中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光的直線傳播的性質(zhì)
C．圖丙中，荷花在水中的倒影是光的折射形成的
D．圖丁表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年4月5日晚，天空出現(xiàn)的”紅月亮“是月全食奇觀，月全食的形成主要是由于（ ）
A．光的直線傳播 B．小孔成像 C．平面鏡成像 D．光的折射
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】90℃水全部變成125℃水蒸氣（ ）
A．這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小
B．液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大
C．水蒸氣只能通過(guò)熱傳遞途徑變?yōu)樗?/span>
D．水分子在125℃時(shí)比90℃時(shí)熱運(yùn)動(dòng)更激烈
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】初冬的早晨，樹(shù)枝上往往掛滿了霜花，這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化屬于（ ）
A．液化 B．凝華 C．熔化 D．升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)完成下列各圖的測(cè)量．
（1）如圖所示是小明使用兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，則A尺的分度值是 ；A尺測(cè)量的長(zhǎng)度為 cm，B尺測(cè)量的長(zhǎng)度為 cm．
（2）如圖所示秒表的讀數(shù)為 s．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上．
①若甲的質(zhì)量為1千克，求物體甲的密度ρ甲；
②若乙的質(zhì)量為2千克，求物體乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p乙；
方案 設(shè)計(jì)的方法
A 加在兩物體上的力方向都向下
B 加在兩物體上的力方向都向上
C 甲物體上的力方向向上，乙物體上的力方向向下
D 甲物體上的力方向向下，乙物體上的力方向向上
③若甲、乙的質(zhì)量分別是m、2m，底面積分別是S、nS（n＞2），要使兩個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，可同時(shí)在兩個(gè)正方體上表面施加一個(gè)豎直方向、大小相等的力F．某同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如右表所示的四種方案．
選擇：方案 的設(shè)計(jì)是可行的；且方案 的力F最小；
求出：可行的方案中的最小力F小．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】煤油的熱值是4．6×107J/kg，完全燃燒50g的煤油，放出多少熱量？如果這些熱量全部被20℃的10kg水吸收，可以把水溫升高多少度？
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