Question

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是_____；

(2)小華同學選擇了圖甲所示的探究方案進行探究，他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響；

(3)在探究過程中，小華還把小卡片轉過一個角度然后再松手，他這樣做的目的是_____對物體平衡的影響；

(4)如果要探究平衡的兩個力是否要作用在同一個物體上，應該進行的操作是_____。

Answer 1

【答案】小車 探究兩個力的大小和方向 不在同一直線上的兩個力 用剪刀將小卡片剪開

【解析】

(1)[1]圖乙的探究方案中小車受到兩個力的作用，研究對象是小車。

(2)[2]將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究作用在同一物體上的兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。

(3)[3]要把小卡片轉過一個角度，然后再松手，兩個力作用在同一物體上，方向相反，但不在同一直線上，目的是用于探究不在同一直線的兩個力對物體平衡的影響。

(4)[4]為了探究是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡，即需要有兩個物體，故在上面步驟的基礎上，將小卡片剪為兩半，卡片成了兩個物體。