【題目】如圖所示，電阻R與小燈泡連接在電路中，當閉合S1、S2時，燈泡的電功率為9W。當閉合S1、斷開S2時，燈泡的電功率為1W（不考慮燈泡的電阻隨溫度而發生變化）。則當閉合S1、S2時電阻R被_______，此時電阻R消耗的電功率為_____W；當閉合S1 、斷開S2時，此時電阻R消耗的電功率為______W。
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【題目】利用我們學過的知識分析和解決生活中的問題，是我們學習物理的目的之一，請你跟小明一起解答如下問題：
（1）光在空氣中的傳播速度約為3×105________（填單位）．太陽發出的光要經過8min才能到達地球，則太陽島地球的距離為________ m．
（2）雨后的夜晚，月亮非常明亮，路上出現了一個個小水坑，我們走在路上時，如果我們迎著月光走________處應該是水坑，如果我們背若月光走________處應該是水坑．（以上兩空均填“亮”或“暗”）
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【題目】在觀察水沸騰的實驗中，燒杯中裝入100mL水，其質量是______kg.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，在標準大氣壓下，將這些水從20℃加熱到沸騰，需要吸收______J的熱量.水沸騰后，繼續加熱，開水的溫度___________(選填“升高”或“不變”)
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【題目】如圖，長為3m的勻質平板的中點能繞固定的支點轉動，平板與水平地面的夾角為30°，在板上站兩個小孩．已知20kg的甲小孩位于板的中點，30kg的乙小孩位于板的左端．現兩個小孩均以0.1m/s的速度同時向右慢慢移動， s時間后平板開始轉動；乙小孩在這一過程中克服自身重力做功的功率為 W．（g=10N/kg）
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【題目】某科學興趣小組利用硬棒（質量可忽略不計）、細線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿的平衡條件。如圖所示，在C處掛一待測物體B，當重為8N的物體A掛在D處時，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測得OC為6 cm，OD為18 cm。
(1)此時物體B的重力是多少牛？
(2)保持O點位置和物體A的重力不變，在C處掛上不同重力的物體，移動物體A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在OE上標出相應的重力值所對應的刻度，就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿。問該杠桿的刻度是否均勻？請說明理由。
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【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為____．
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）除了圖A、B中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的測量工具是________。
（2）甲、乙兩組同學雖選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產生，如上圖________填“a”或“b”）所示。同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。（填“質量或初溫”）
（3）若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）：
①________；②________。
（4）丙組同學通過分析圖象C，歸納出水沸騰時的特點是：
①________；②________。
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【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛，觀察遠處的房屋，眼前“模糊”此時來自遠方房屋的光會聚在視網膜的 （選填“前”或“后”）方．如圖所示，他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 （選填“實”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的 （選填“左”或“右”）側．
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【題目】如上如圖所示，把一薄壁金屬管固定在桌上，里面放一些乙醚，用塞子塞緊，拿一根繩子在管外繞一圈并迅速來回拉繩子，一會兒，看到瓶塞被沖開，瓶口出現白霧是因為繩子與金屬管摩擦。通過 _________的方式讓金屬管的內能增加，溫度升高，又通過 __________的方式使乙醚內能增加，溫度升高，直到乙醚沸騰，產生大量的蒸汽把瓶塞沖開。（填“做功”或“熱傳遞”）
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