Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼， 使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小；

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片扭轉過一個角度，松手后小卡片__（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_____；

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____ ；

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是_____。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

Answer 1

【答案】相反 所掛鉤碼的個數 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 用剪刀把小卡片剪成兩半 A

【解析】

(1)[1]線的兩端掛上鉤碼，在鉤碼的作用下，線會向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。

[2]實驗中通過改變鉤碼的數量來改變拉力的大小。

(2)[3]將小卡片扭轉角度后松開，兩側的拉力不在同一直線上，小卡片不能保持平衡。

[4]目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡，即同一直線是否為二力平衡的條件。

(3)[5]用剪刀把小卡片剪成兩半，使兩個力作用于不同的物體。

(4)[6]小車與桌面會存在摩擦力，對實驗存在一定的影響，故選A。