【題目】如圖是某種物質發生物態變化過程中的溫度﹣時間圖象,下列從圖象中獲得的信息正確的是( )![]()
A.這種物質是晶體,其熔點是50℃
B.在AB段物質處于固液共存狀態
C.在BC段物質不放熱,溫度保持不變
D.在CD段物質處于液態
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人們能聞到梅花的香味是因為( )
A. 分子很小
B. 分子間存在引力
C. 分子在不停地做無規則運動
D. 分子之間有間隔
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網絡了解到:密度是玉器品質的重要參數,通過實驗他測出了玉鐲的密度.以下是他測量玉鐲的實驗步驟:![]()
(1)將天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,應將游碼放到
(2)用調節好的天平測出玉鐲的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示,玉鐲的質量是 g.
(3)按如圖2所示的方法測出玉鐲的體積,玉鐲的體積是 cm3 .
(4)玉鐲的密度為 kg/m3 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【遼寧省丹東市第十七中學2016屆九年級二模理科綜合物理試題】汽車是人們常用的交通工具,下列與汽車有關的說法中正確的是:
A.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了減小摩擦
B.汽車裝有消聲器,目的是在傳播過程中減弱噪聲
C.載重汽車的車輪做得比較寬,是為了減小壓力
D.駕駛員開車時要系好安全帶,主要是為了防止慣性
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉動.
![]()
(1)如圖(a),當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結論:反射角等于入射角.你認為這樣得出結論__(選填“合理”或“不合理”),原因是__.
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的________方向射出,因為在光的反射現象中光路是__的.
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是為了__.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質的密度,閱讀后請判斷下面一些結論,其中不正確的是( )
物質 | 密度(Kg.m﹣3) | 物質 | 密度(Kg.m﹣3) |
純水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 干松木 | 0.5×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 鉛 | 11.3×103 |
A.同種物質在不同狀態下,其密度一般不同
B.固體的密度都比液體的大
C.不同的物質,密度一定不同
D.質量和體積都相等的銅塊和鉛塊,鉛塊一定是空心的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示![]()
(1)實驗時,小明應調整燭焰、透鏡和光屏的中心在 ,以保證燭焰所成的像在光屏的中央.
(2)小明將蠟燭置于光具座的A點處,光屏在D位置上,為了找到清晰的像,應將光屏向 (填“左”或“右”)移動,會在光屏上得到 、倒立的實像(選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”),此時成像特點可應用在 上(選填”“照相機”、“投影儀”或“放大鏡).
(3)小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發現光屏上的像變得模糊不清,她應將光屏向 凸透鏡的方向移動(選填“遠離”或“靠近”),可再次得到清晰的像.
(4)若把蠟燭從A點向B點移動,燭焰所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若蠟燭移到C點,無論怎樣移動光屏,在光屏上始終找不到像,原因是
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩端各放一塊鐵塊和鋁塊,天平平衡,則鐵塊和鋁塊的質量之比____;體積之比為____ (ρ鐵=7.8×103kg/m3 ρ鋁=2.7×103kg/m3)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路的主要設備是________,還有________、________、________等家用電器,家用電器的額定電壓都是________伏.控制家用電器的開關是與它________聯的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com