【題目】假設地球表面不存在大氣層，那么人們觀察到的日出時刻與實際存在大氣層的情況相比（ ）
A．將延后
B．將提前
C．不變
D．在某些地區將提前，在另一些地區將延后
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測較為符合實際的是（ ）
A．一支新鉛筆的長度約2cm
B．一個普通礦泉水瓶的容積約為500cm3
C．一本物理課本的質量約2kg
D．人體的平均密度略大于1Kg/m3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明發現，高空墜物下落越來越快，而跳傘遠動員利用降落傘卻能安全著地。空中下落的物體，其最大速度與什么因素有關呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進行如下實驗：
①取相同型號、質量為m的紙杯10個，按如圖所示分成A、B、C、D四組。
②將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。
③分別用B、C、D組紙杯重復步驟②。
④記錄并整理相關數據如下表。
| 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
m | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2m | 0.6 | 1.0 | 1.3 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
3m | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 2.2 |
4m | 0.9 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.6 | 2.6 |
（1）實驗中應將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制什么條件盡可能相同？ 。
（2）本實驗的結論是 。
（3）某同學分析實驗數據后，認為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究杠桿的平衡條件
【提出問題】如圖所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．
發現一：小明在左側掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側下沉．他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現；
發現二；接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．
那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設計實驗】
實驗前，輕質杠桿處于如圖所示的狀態，使用時，首先應將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是
【實驗結論】
如圖所示，他們進行了三次實驗，對實驗數據進行分析，得出杠桿的平衡條件是 ，
【拓展應用】如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的 點，假如托起6N的重物，請你根據圖21所示，估算出手臂要用的動力大約是 N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖。
（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是： 。
（2）可以看到小車沿木板表面滑行的距離最長，是因為阻力最 （填“大”或“小”）。
（3）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越 。
進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示。
（1）實驗中通過觀察____來比較壓力的作用效果。
（2）比較____兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）比較a、c兩圖，可知_ ___
（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有___ _和轉換法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】標有"220V 100W"的燈泡,接到220V的電源上，由于導線過長，電阻較大，測得燈泡的實際功率為81W，那么導線上消耗的功率是：
A. 19W B. 大于19W C. 小于19W D. 9W
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