【題目】如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=20m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口面積為4cm2．求：
（1）五樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？
（2）五樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）
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【題目】如圖所示的電器中，電源電壓不變，當開關S閉合，甲、乙兩表都為電壓表時，兩表的示數之比U甲：U乙=5：3；當開關S斷開，甲、乙兩表都為電流表時，兩表的示數之比I甲：I乙是（ ）
A. 2：5 B. 3：5 C. 2：3 D. 5：2
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【題目】某同學在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，組成如圖所示電路，電阻絲的參數如下表。下列說法正確的是
A. 實驗中通過比較電流大小來比較電阻大小
B. 選用b、c兩根電阻絲可以探究電阻與導體的長度有關
C. 若電阻絲c斷了，選用b、d兩根電阻絲也可以探究電阻與導體的材料有關
D. 實驗中滑動變阻器的作用是控制電流一定
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【題目】媽媽從超市給小云買了兩雙襪子，一雙是羊毛的，一雙是兔毛的，小云想比較一下哪種材質的襪子保暖性更好，她找來一個手持紅外測溫計（如圖所示，不用接觸就能測量，大型液晶顯示，輕松閱讀測量溫度。）請你添加適當的器材，幫她設計一個實驗方案：寫出實驗步驟，說明如何比較保溫性能。
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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實驗。
（1）比較甲、乙實驗能夠得到的結論是________。
（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，_________（能/不能）得出壓力的作用效果與受力面積無關，這是因為：________ ；
（3）比較乙丙兩圖，________（能/不能）判斷壓力的作用效果相同，這是因為：______。
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【題目】如圖所示，一名體重為560N的學生站在水平地面上，用如圖所示的滑輪組，在20s內將600N的重物勻速提升1m．（繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計）。
（1）若勻速提升重物的過程中，滑輪組的機械效率是75%，拉力的功率多大？
（2）若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m，機械效率又是多大？
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【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭。即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路。R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現冷水、溫水、熱水之間切換。有關參數如下表。不考慮溫度對電阻絲的影響，請回答下列問題：
（1）開關置于2時，水龍頭放出的水____________（選填“冷”、“溫”或“熱”）水。此時電路中的電流時多大_________？
（2）水龍頭放熱水時，正常工作60s，消耗的電能是多少__________？
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【題目】利用伏安法測量電阻時，由于電表本身電阻的影響，造成測量結果有誤差．現采用圖所示電路，能較準確的測量Rx的阻值，已知A、B之間的電壓U保持不變．當S接通a時，電壓表示數為10V，電流表示數為0.2A，當S接通b時，電壓表示數為12V，電流表示數為0.15A，則待測電阻Rx的阻值為（ ）
A. 60Ω B. 65Ω C. 70Ω D. 75Ω
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【題目】某校“物理探究性學習”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：
（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發現光的傳播路徑不屬于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）．該實驗時利用光遇到空氣中小的固體顆粒發生 ，使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準蠟燭的火焰，并保持適當的距離，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實驗現象可以得出的結論是聲波能傳遞 ．
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