【題目】對于使用滑輪組，下列說法中正確的是
A．不能省力，但可以改變用力方向
B．可以省力，但不能改變用力方向
C．可以省力，同時又可省距離
D．可以省力，同時可以改變用力的方向，但不能同時省距離
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題．
血液是人體輸送氧氣與營養的主要載體，心臟就像發動機，為這一輸送提供了動力．醫生給心臟疾病的患者做手術時，往往要用一種稱為“人工心臟泵”的體外裝置來代替心臟，以推動血液循環．如圖甲是該裝置的示意圖，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵），通電時線圈與活塞柄組成的系統與固定在左側的磁體相互作用，從而帶動活塞運動．活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內開啟．手術時，還需要利用電磁血流計來檢測血流速度和血流量（血流量指單位時間內通過血管橫截面的血液體積），其示意圖如圖乙所示．使用時，將血管放置于兩磁極之間，兩金屬電極a、b與血管壁接觸，就會有微弱電流流過儀表顯示出血流速度．
研究表明，血管內血流速度會隨血管橫截面積的變化而變化，且血液勻速通過血管時，受到的阻力與血液的流速成正比．當血管橫截面積為正常值的n倍時，測得心臟主動脈血管內血液勻速流動的速度v與n的數值如下表所示．
（1）甲圖中，當線圈中的電流從A流向B時，活塞向__（選填“左”或“右”）運動，此時處于：______(抽血或送血)狀態。
（2）線圈AB所固定的活塞柄適宜用_______（選題銅、鐵、鋁合金）金屬 材料制作，線圈中的電流應該用________（選題交流電或直流電）。
（3）血管中有血液流過時，電磁血流計能檢測到微弱的電流，從能量轉化的角度分析，這是__能轉化為__能的過程．
（4）當心臟主動脈血管的橫截面積變化時，其內血液勻速流動，推動血液流動的功率P與下列哪一選項成正比______
A．n B． 1/n C．n2 D． 1/n2
（5）交警常根據司機呼出的氣體檢測血液中的酒精含量，檢測原理如圖丙所示，電流表示數反映酒精濃度大小，R0為定值電阻，D為陶瓷氣敏傳感器，其電阻的倒數1/R與氣體中酒精蒸氣濃度c的關系如圖丁所示．則當氣體中酒精蒸氣的濃度增大時，氣敏傳感器兩端電壓將 _____（選填“增大”或“減小”）；若電池用久后電壓減小，將會使測得的酒精濃度_____（選填“偏大”、 “偏小”或“不變”）．
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【題目】在下列條件中，光沿直線傳播的是（ ）
①在同種介質中傳播 ②在真空中傳播
③在均勻介質中傳播 ④在同種均勻介質中傳播
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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【題目】某電水壺銘牌上的一些數據如表格所示：
（1）電能屬于_____能源(選填“一次”或“二次”)，很清潔環保。
（2）如果將電水壺裝滿后，把20 ℃的水燒開，水吸收熱量是多少___？(1標準大氣壓)[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】小胡同學設計了一個溫度報警器（圖甲），R0是變阻器，R是熱敏電阻．R的電阻大小隨溫度大小變化關系如圖乙．
（1）甲圖中的變阻器R0的作用除了可以改變報警的溫度點，還可以__________________________．
（2）調試好電路，閉合開關S1和S2，當溫度沒有超過報警溫度點時則不報警，若溫度升高超過報警溫度點時，電磁鐵磁性將________（選填“增強”、“不變”或“減弱”），吸引銜鐵，溫度報警器將會________（選填“燈亮”或“鈴響”）．
（3）若要講報警溫度點調高一些，我們可以將變阻器的滑片向____（選填“左”或“右”）移動．
（4）控制電路中的電源是________（選填“電源1”或“電源2”），若此電源長時間工作，所提供的電源電壓將________（選填“變大”、“不變”或“變小”），則報警器的報警溫度點將會________（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
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【題目】如圖所示，潛水艇懸浮在水中，下列說法錯誤的是（ ） 
A.潛水艇是靠改變浮力來實現浮沉的
B.潛水艇懸浮時，其浮力等于重力
C.要使潛水艇下沉，應向水艙充水
D.要使潛水艇上浮，應把水艙內的水向外排出
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：
（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做______________運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據______________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題_____________________；只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法：_________________________________________________________________________________．
（3）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是______________________________________________________________________。（寫出一條即可）．
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【題目】張弛同學在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時，她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關串聯后接在電源上，但閉合開關后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，燈都不亮，為了檢查電路故障，她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關并聯時，表的指針均不動；將表與滑動變阻器并聯時，表的指針明顯偏轉．則電路故障可能是（ ）
A. 電源沒電了 B. 小燈泡處開路 C. 滑動變阻器處開路 D. 開關處開路
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