【題目】兩位學生比賽爬竿，他們的質量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是 （ ）
A．甲學生做功較少，功率較大
B．甲學生做功較少，功率較小
C．甲學生做功較多，功率較大
D．甲學生做功較多，功率較小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置．
她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱．
標準大氣壓下部分物質的熔點（凝固點）、沸點（℃）
（1）結合你的探究經歷，描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象．
（2）交流評估時，小明查閱了部分物質的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃，碘的沸點是184.25℃，酒精燈的火焰溫度約400℃，他認為小紅所做的實驗中，碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的實驗并不能得出碘升華的結論，請你針對小明的質疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗，證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案并扼要說明．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡額定電功率時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0，設計了如圖所示的電路，按下面的順序測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率（R0、U額為已知、電流表的內阻小，可忽略不計）：
（1）測量時，先閉合開關S和S1，調節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為 時，小燈泡正常工作；
（2）斷開所有開關后，保持滑片P的位置不動，再將開關S和 閉合，讀出電流表的示數(shù)為I ；則通過小燈泡的電流為 ；
（3）算出小燈泡的額定功率P額= (用I、U額 和R0表示)。
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【題目】我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道，該橢圓軟道近地點約200千米，遠地點約3599千米，如圖是北斗八號一導航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是 ( )
A. 勢能增加、動能減小、速度減小
B. 勢能減小、動能增加、速度增加
C. 勢能減小、動能增加、速度不變
D. 勢能不變、動能不變、速度不變
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【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點到c點的過程中（不計空氣阻力），下列說法中正確的是
A. “套圈”由a到b過程中，動能逐漸增大
B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C. “套圈”由b到c過程中，機械能逐漸變小
D. “套圈”由a到b再到c過程中，重力勢能先變大后變小
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【題目】使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度，提高工作效率．
（1）如圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉彎處安裝一組導向輪，這組導向輪屬于________ （選填“動滑輪”或“定滑輪”）
（2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉動軸，這是為了________ ，從而在使用時更加省力．
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【題目】陳老師和萬老師體重相同，都從一樓上到四樓，陳老師走得慢，萬老師走得快，則他們做功和功率大小比較為：W陳________W萬， P陳________P萬；某天陳老師抱著女兒與萬老師一起從一樓上到四樓，則W陳________W萬， P陳________P萬（填“＞”“＜”或“=”）．
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【題目】在1標準大氣壓下，①冰熔化；②酒精蒸發(fā)；③水沸騰；④鐵水凝固四個過程中，必須在一定溫度下才能發(fā)生的是 （填序號）如圖所示，常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會兒可明顯看到 玻璃外側有小水珠（選填“a”、“b”）在醫(yī)院里病人發(fā)熱時，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因為酒精在 （填物態(tài)變化）過程中 （“吸熱”、“放熱”）而帶走病人身體的熱量，起到暫時降低溫度的效果．
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【題目】（10分）如圖（a）所示是HG2004家用蒸汽電熨斗的示意圖和銘牌，使用時儲水器中的水滴入氣室，加熱的鐵質底板使水迅速汽化變成蒸汽，從底板噴出．
（1）求電熨斗正常工作時的電流．_______
（2）熨燙前（未加水），電熨斗自然平放在衣服上，求它對衣服的壓強．_____
（3）汽熨前先預熱，使底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關自動斷開．已知底扳的質量為lkg，鐵的比熱容為0.46×103J/（kg．℃），求預熱過程底板吸收的熱聵．_________
（4）汽熨時，滴A汽室的水汽化帶走熱量，當?shù)装鍦囟冉档?/span>190℃時，溫拄開關自動閉合，當加熱到220℃時又斷開，如此反復，著蒸汽電熨斗按如圖（b）所示的程序工作，熨一件衣服用時l0min．求共消耗的電能．____________
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