【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
導學教程高中新課標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是我們常見的圖象，如果在這種圖象的模擬坐標加上適當的物理量單位，可以用來描述（ ）
A．做勻速直線運動物體通過的路程與時間的關系
B．聲音的響度和頻率的關系
C．非晶體熔化時溫度與時間的關系
D．同種物質的質量與體積的關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖甲所示為家庭、賓館常用的無線電水壺（一種在倒水時導線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌，水壺上的最大容量已模糊不清。冬冬用這種水壺裝滿水后燒水，測得水的初溫是18℃，通電260s，水燒開（在一個標準大氣壓下水的沸點為100℃）。通過計算，回答下列問題：
（1）該水壺正常工作時的電阻？
（2）水從18℃燒開到100℃所吸收的熱量是3.444×105J，算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克 ？
（3）加熱過程中電水壺消耗的電能是多少焦耳？
（4）比較（2）、（3）問中的兩個數據，你認為合理嗎？如不合理，請至少說出造成不合理的一種種原因。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電流產生熱量多少的因素”實驗中：
①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）
實驗次數 | 電流／A | 通電時間／s | 電阻／Ω | 溫度升高量／℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知（ ）
A．a物質的密度最小
B．a物質的密度是c的兩倍
C．b物質的密度是1.0×103kg/m3
D．同種物質組成的物體，質量越大，密度越大
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