【題目】投出的籃球在上升過程中（ ）
A. 重力勢能增加
B. 動能增加
C. 重力減少
D. 重力勢能轉化為動能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】收音機的音量開關是一個電位器，它是由一個金屬片在圓滑形碳膜電阻上滑動而組成，用久了的收音機在旋轉音量開關時，往往會聽到很響的“喀喀”雜聲，這是碳膜嚴重磨損或電位器中有灰塵的緣故，請解釋這種現象___．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組在綜合實踐活動中研究了簡易密度計的制作．他們取一根飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，使其能豎直漂浮在液體中．
（1）將吸管豎直漂浮在密度為 
水中，在吸管上水面到達的位置標出密度刻度，測出吸管浸入水中的深度為8cm．若吸管豎直漂浮在某種液體中，測出吸管浸入液體中的深度為10cm，則此種液體的密度為 
．若吸管豎直漂浮在密度為 
的鹽水中，則吸管浸入鹽水中的深度為cm．
（2）如果密度計刻度線數值均勻改變，則上端刻度、下端刻度（選填密/疏）
（3）要使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確，可適當配重．（選填增大/減小）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】有一款不用充電的新型手機，其核心技術是利用了通話時聲音的能量，下列說中法錯誤的是（ ）
A.這種手機具有把聲能轉化為電能的功能
B.手機是通過電磁波傳遞信息的
C.頻率越高的電磁波，波長越長，在空間傳播得越快
D.電磁波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s
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【題目】【資陽市初中2016屆學業水平暨高中階段招生適應性考試】下列說法中錯誤的是
A．用太陽灶將太陽能轉化為內能
B．能源的利用過程實質上是能量的轉化和傳遞過程
C．核電站的核反應堆中，能量是靠核裂變而產生的
D．核電站產生的廢料可以用來鋪設馬路，進行二次利用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：________________________________。
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點。
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________________。
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【題目】用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯總質量m的關系，如圖所示，求：
（1）量杯的質量？
（2）液體的密度？
（3）請添加一個條件，并根據圖象，寫出你所得到的物理量。
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【題目】小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的__________高度處釋放，比較小球在__________粗糙面上滑行的路程。（選填“同一”或“不同”）
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖-20甲所示，由此得到結論：_______________________________________。小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將______________。
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1__________W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：_________________。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
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【題目】重50N的物體在20N的水平拉力作用下沿拉力的方向勻速直線前進了3m。此過程中拉力做功是________ J，重力做功是________J。
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