【題目】?jī)尚〉嗡y靠在一起，就會(huì)變成一大滴水銀，這說(shuō)明水銀分子間存在力；水銀不易被壓縮，這說(shuō)明分子間存在力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（ ）
A.安培
B.牛頓
C.焦耳
D.奧斯特
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系可以用________來(lái)判定：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中________的方向，則大拇指所指就是螺線管的________極．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，此現(xiàn)象說(shuō)明。
（2）乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡是利用平面鏡能。
（3）丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是光線的反向延長(zhǎng)線相交而成。由此可知：平面鏡成像的原理是現(xiàn)象。
（4）丁圖是小貓叉魚(yú)的圖片，小貓看到的魚(yú)比實(shí)際位置一些，這是因?yàn)楣鈴?/span>中傳播到中發(fā)生了折射現(xiàn)象。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小祥同學(xué)進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)：
（1）首先利用太陽(yáng)光準(zhǔn)確地測(cè)量凸透鏡的焦距，他應(yīng)該讓凸透鏡陽(yáng)光。在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，他就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L ， 當(dāng)他將紙片稍微向靠近透鏡的方向移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)光斑變小了一點(diǎn)，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距（選填“大于”、“小于”或“可能大于或小于”）L。
（2）小祥仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片的距離，當(dāng)紙片上的光斑最小、最亮?xí)r測(cè)得該凸透鏡的焦距如圖所示，則f=cm。
（3）小祥將燭焰移到距離凸透鏡25cm處，移動(dòng)光屏，光屏上成一個(gè)倒立、、的實(shí)像，就是根據(jù)這個(gè)成像規(guī)律制成的。
（4）小祥在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個(gè)清晰的像時(shí)，從旁邊同學(xué)處拿來(lái)一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡，直接替換自己的凸透鏡，而沒(méi)有改變燭焰的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像模糊了，于是他將光屏向該凸透鏡移近一些距離后，光屏上又出現(xiàn)燭焰清晰的像了，于是他又得出了：當(dāng)物距相同時(shí)，焦距越小，像距越的一個(gè)新的結(jié)論。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，如圖所示．在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下，為了在光屏上得到燭焰放大的像，小紅應(yīng)將凸透鏡向移動(dòng)（選填“左”或“右”），這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）；若點(diǎn)燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm，小紅應(yīng)該在（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察成像． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】夏天，小麗從冰箱里拿出一瓶飲料，不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)瓶壁上出現(xiàn)了小水珠，下列與此現(xiàn)象相同的是
A. 加在飲料中的冰塊化成水 B. 日出霧散
C. 寒冷冬天，冰凍衣服變干 D. 夏天，揭開(kāi)冰棒紙后看見(jiàn)冰棒冒“白氣”
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，小明用一個(gè)透鏡觀看書(shū)上的一個(gè)英文單詞，他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像。這個(gè)透鏡是透鏡，這種透鏡對(duì)光線有作用，利用這種透鏡可制成很多光學(xué)儀器。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于影響導(dǎo)體電阻大小的因素是
A. 導(dǎo)體兩端的電壓 B. 導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C. 導(dǎo)體的材料 D. 導(dǎo)體的橫截面積
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