【題目】如圖的四幅圖中改變內能的方法與其他三種不同的是（ ）
A.
廚房炒菜
B.
冰鎮啤酒
C.
搓手取暖
D.
冰山融化
【答案】C
【解析】A、廚房炒菜是通過加熱的方式，即熱傳遞的方式增加內能的；
B、冰鎮啤酒是通過熱傳遞的方式改變內能的；
C、搓手取暖，是通過做功的方式改變內能，即機械能轉化為內能的過程；
D、冰山融化，是通過熱傳遞的方式改變內能的；
故四幅圖中改變內能的方法與其他三種不同的是C，C符合題意；
所以答案是：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解物體內能的改變的相關知識，掌握物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大．改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的，以及對做功改變物體內能的實質的理解，了解物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大．
春雨教育同步作文系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種新能源﹣﹣可燃冰，2017年5月18日，我國在南海開采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣．可燃冰屬于（選填“可“或“不可”）再生能源．完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質量為t的水由20℃加熱到70℃[q天然氣=4×107J/m3 ， c水=4.2×103J/（kg℃）]． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時間后，右側U形管中液面高度差比左側的大．下列說法正確的是（ ） 
A.左側容器中電阻絲的阻值比右側容器中的大
B.該裝置用來探究電流通過導體產生的熱量跟電流大小的關系
C.該裝置可以用來探究電流通過導體產生熱量跟通電時間的關系
D.U形管中液面高度發生變化是因為U形管中液體的熱脹冷縮造成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了光學知識后,李紅對有關探究實驗進行了回顧和思考:
(1)如圖甲是“探究光的反射規律”的裝置:將一可沿ON折轉的白色硬紙板ABCD___放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,可在ABCD平面內看到反射光線。實驗中使用可折轉的硬紙板,除了能呈現光路外,另一個目的是探究________。
(2)如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺與玻璃板垂直;兩支完全相同的蠟燭。A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上。以A蠟燭為成像物體。實驗中采用透明玻璃板代替平面鏡。雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時,也能觀察到B蠟燭。從而確定像的____,同時,比較了像和物的____關系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，采用了“控制變量”的方法．下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：
（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用兩根導體；
（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用兩根導體．
（3）要探究導體電阻大小與材料是否有關，應選用兩根導體．
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【題目】有一個用超薄超硬度材料制成的圓柱形容器，下端封閉上端開口，底面積S=250cm2 ， 高度h=10cm，如圖甲所示；另有一個實心勻質圓柱體物塊，密度ρ=0.8×103kg/m3 ， 底面積S1=150cm2 ， 高度與容器高度相同．如圖乙所示．（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， 且g取10N/kg計算） 
（1）現將圓柱體物塊豎直放置容器內，則物塊對容器底部的壓強是多大？
（2）再向容器內緩緩注入質量為600g的水，圓柱體物塊不會傾斜，最后均處于靜止狀態，那么，圓柱體物塊受到的浮力是多大？
（3）在第（2）問敘述的情景中，水對容器底部的壓強是多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活和生產中的很多物品都運用了物理學的知識。在圖（a）中，金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了能產生很大的________；在圖（b）中，“乳牛自動喂水器”利用的是__________ 原理。在如圖（c）中新型材料“氣凝膠”被稱為“最輕材料”是因為其 ________ 極小。
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