Question

(2006·黃岡課改區)圖甲是周小平同學為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置．R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如下面表格所示．已知繼電器的線圈電阻為10，左邊電源電壓為6V恒定不變，電流表0～30mA量程接入電路，圖乙是電流表表盤．當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊空調電路則正常工作．

   

(1)該同學將電流表改成了溫度表，試通過計算標出表盤上25℃的位置．

(2)為了節省電能，使溫度達到30℃時空調才能啟動制冷，電路中要串聯多大電阻？

(3)為了給空調設定不同的啟動溫度，請你提出一種可行的、調節方便的措施．(改變電阻除外)

Answer 1

答案：略
解析：

答案：(1)查表可知25℃時R為390Ω 　故25℃指針位置在表盤15mA處　(2)查表可知30℃時R為360　 故串聯電阻　(3)改變電壓，使用調壓器　改變繼電器線圈匝數　使用抽頭旋轉式線圈(答一種即可) 解析：從圖表可以看出，當溫度為25℃時R為390Ω，根據歐姆定律，當溫度達到30℃時空調才能制冷，根據題意此時電路中的電流恰好等于0.015A，則根據串聯電路的特點可求需串聯的電阻．從圖示可看出，控制空調器的是電磁繼電器，當電磁鐵的磁性達到一定值時，將銜鐵吸下(銜鐵被吸下需要的力一定)，接通電路，空調器工作．要想給空調設定不同的啟動溫度，必須在此溫度下，讓電磁鐵產生銜鐵被吸下的磁力，故可采取改變電壓、使用調壓器或改變繼電器線圈匝數、使用抽頭放置式線圈等方法． 點撥：獲取信息、對所給信息作出有效判斷和分析、處理信息的能力及應用所學知識解決問題的能力是新課程標準的要求，此題很好地體現了這一要求．這就要求學生在平時的學習中，要學好基礎知識，多聯系社會生活、生產中的實際，來活化所學的物理知識．