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【題目】如圖電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．

【答案】2.5；3.5；6

【解析】

試題分析：（1）由電源由4節(jié)全新干電池串聯(lián)組成的可知電源的電壓．

（2）由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表測L1兩端的電壓；當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表測電源的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L2兩端的電壓．

解：（1）電源的電壓U=4×1.5V=6V；

（2）由電路圖可知，當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)和當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，兩燈泡始終串聯(lián)；

當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表測L1兩端的電壓，所以燈L1兩端的電壓U1=2.5V；

當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表測電源的電壓，所以電壓表的示數(shù)U=6V；

燈L2兩端的電壓U2=U﹣U1=6V﹣2.5V=3.5V．

故答案為：2.5；3.5；6．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點(diǎn)處，蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在高度，以保證燭焰的像能成在光屏．將蠟燭置于A點(diǎn)，應(yīng)在間移動(dòng)光屏找像（選填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；將蠟燭移至B點(diǎn)，移動(dòng)光屏找像，光屏上的像將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小敏在題為《能源的利用》的探究性學(xué)習(xí)中收集到的有關(guān)太陽能的資料：

太陽能是人類最基本的能源，它無污染、免費(fèi)、還可再生，這種能源的使用期和太陽本身的壽命一樣長。當(dāng)太陽光照射地面時(shí)，1平方米地面上在1秒內(nèi)平均得到的太陽能約為1.0×103J，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的生活中恰好，小敏同學(xué)家最近想買一臺(tái)太陽能熱水器，在參考了以上資料后，她又在網(wǎng)上下載了某型號(hào)太陽能熱水器的宣傳廣告：

（1）小敏家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25攝氏度加熱到45攝氏度需要多少時(shí)間？

（2）對(duì)比效率為80%的電熱水器，小敏家每天可節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：他們的實(shí)驗(yàn)裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A．B．豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是___。在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是__；

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物___關(guān)系。

（3）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___關(guān)系。

（4）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在__環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到___，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。如果進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到的現(xiàn)象是_____。

（5）點(diǎn)亮A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進(jìn)一步觀察A．B兩個(gè)蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____。像和物到玻璃板的距離_____。

（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是_____像（填“虛”或“實(shí)”）。

（7）丁冬將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（8）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？_____

A．保持A、B兩個(gè)蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是（填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)．

（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是，造成錯(cuò)誤的原因是：．

（3）該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是：．

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為_____cm．

（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的清晰成像現(xiàn)象，生活中的_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）就是利用這一原理制成的．保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向右移動(dòng)2cm的距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，再次所成的清晰的像將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）某次實(shí)驗(yàn)在光屏上得到了蠟燭火焰清晰的像，小華同學(xué)用物理課本擋住凸透鏡的上半部分，同學(xué)們觀察到蠟燭火焰的像是_____（選填“完整”或“不完整”）的．

（4）小華同學(xué)將課本移開，小麗同學(xué)取下自己佩戴的近視眼鏡，將其中一片鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了．使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對(duì)光線有_____（選填“匯聚”或“發(fā)散”）作用．由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的_____（選填“前方”或“后方”）．

（5）再次將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺上的43cm處，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上_____（“能”或“不能”）成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）