【題目】鳳凰傳奇組合歌唱中，一般是女高音放聲歌唱，男低音輕聲伴唱，這里的“高”“低”是指（ ）
A. 音調(diào) B. 響度
C. 音色 D. 振幅
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】看清下列情景，按相應(yīng)要求作圖： 
（1）手機(jī)掉到沙發(fā)下．沒(méi)有手電筒，楊楊借助平面鏡反射燈光找到了手機(jī)．圖中已標(biāo)出了反射與入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡，要求畫(huà)出法線，入射角、反射角準(zhǔn)確．
（2）請(qǐng)利用平面鏡成像規(guī)律，在圖中作出AB在平面鏡中的像，要求有輔助線且準(zhǔn)確．
（3）小明到水族館參觀，透過(guò)玻璃看到水中的一條魚(yú)在A點(diǎn)，而魚(yú)的實(shí)際位置在B點(diǎn)，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出一條小明看到魚(yú)的光路，要求有光的反向延長(zhǎng)線且畫(huà)虛線．
（4）是經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的二條出射光線，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016安徽卷】某家用轎車，重為1.5×104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油 3kg，期間車受到的阻力為車重的0.08倍。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，在此過(guò)程中，求：
（1）車通過(guò)的路程；
（2）牽引力做功的功率；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
(1)將碎紙片放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲的物體都在________。
(2)放在真空罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越弱，說(shuō)明_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲波可以傳播信息的是
A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng) B. 牙醫(yī)用超聲波潔牙
C. 醫(yī)生用聽(tīng)診器了解人心臟、肺的工作情況 D. 利用聲吶探測(cè)海的深度
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A. 根據(jù)響度大小來(lái)判斷不同人的講話聲
B. 動(dòng)物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是一樣的
C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音聲源處減弱噪聲
D. 人耳能聽(tīng)到的是聲波，聽(tīng)不到的就不是聲波
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】研究物理問(wèn)題時(shí)常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻;②彈簧形變時(shí)具有勢(shì)能，互相吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能。③研究電流時(shí)把它與水流相比;④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是_____(填數(shù)字序號(hào))。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)． 
（1）如圖甲所示，是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為cm；
（2）當(dāng)器材處于圖乙所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，則像的特點(diǎn)是倒立、的實(shí)像（填“放大”“等大”“縮小”）這與（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同．
（3）將蠟燭移動(dòng)至10cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到（填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像在光屏上方，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（5）在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)（選填“左”或“右”）移．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究冰熔化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇了如下器材：冰、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計(jì)，則： 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊．
（2）某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該溫度值是℃．
（3）某小組同學(xué)將冰塊放入圖甲所示的試管中，發(fā)現(xiàn)未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他們小組認(rèn)為冰熔化不需要吸熱，他們的想法（選填“正確”或“不正確”）．他們還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)試管外壁有一層小水珠，這是形成的．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰熔化的圖象，如圖丙所示．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是℃，其熔化過(guò)程持續(xù)了min，第7min時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)是（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
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