Question

【題目】探究聲音的特征：

（1）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____________(選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變_________(選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________.

（2）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調與哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.

①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦________________（選填符號）.

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調與琴弦_________的關系.

③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：“琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低”的結論.該同學探究過程中存在什么問題？________________________________.

④兩位同學還可以選擇琴弦__________________（選填符號），研究“琴弦音調高低與材料的關系”.

Answer 1

【答案】鋼尺 響度 低 鋼尺振動的頻率小于20Hz a、d 粗細 沒有控制材料相同 a、c

【解析】

（1）本題探究考查了聲音的產生，聲音的特征—響度，音調及人的聽聲范圍。振動發聲，撥動鋼尺，鋼尺振動發出聲音。用更大的力撥動鋼尺，鋼尺振幅變大，聽到聲音的響度變大。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動慢了，音調逐漸變低。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動的頻率小于20Hz，這個頻率的聲音不在人的聽聲范圍之內，聽不到聲音。

（2）①要研究音調的高低與琴弦長度的關系,應使琴弦的材料和粗細相同,所以應選擇琴弦a、d.
②a和b相比,其長度和材料相同,粗細不同,所以選擇a和b,材料和長度相同,探究音調高低跟粗細的關系
③選擇b和c,不能探究音調高低的影響因素,因為琴弦的材料、長度都不相同,無法進行控制變量.
④研究“琴弦音調高低與材料的關系,應使琴弦的長度和粗細相同,所以應該選擇a、c.