【題目】（1）如（1）圖所示，電流表示數為 A．
（2）用電壓表測電壓，指針位置如圖（2）所示，則使用中的錯誤之處是 ．
（3）如圖（3）所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗，將質量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱．實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內水和煤油 相同．
【答案】（1）0.46；（2）正負接線柱接反了；（3）吸收的熱量．
【解析】試題分析：（1）電流表的讀數：先確定電流表的量程、分度值，然后根據指針的位置讀出電流表的示數；
（2）電壓表接入電路時，要使電流正進負出，否則會出現指針反偏；
（3）用相同的酒精燈對液體加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等．
解：（1）圖中電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數為0.46A；
（2）圖中電壓表的指針出現了反偏，這是因為電壓表的正負接線柱接反了；
（3）用相同的酒精燈對水與煤油加熱，在相等時間內，水與煤油吸收的熱量相等，可以用加熱時間反應液體吸收熱量的多少．
故答案為：（1）0.46；（2）正負接線柱接反了；（3）吸收的熱量．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】跳傘運動員受平衡力作用，在空中勻速降落．關于他在下降過程中其機械能的變化，下列說法中正確的是（ ）
A.動能減少，重力勢能減少，機械能減少
B.動能不變，重力勢能減少，機械能減少
C.動能減少，重力勢能不變，機械能減少
D.動能不變，重力勢能減少，機械能不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在銅、塑料、橡膠、人體、干木材、大地這些物體中，有三種是導體，它們是（ ）
A．銅、塑料、人體
B．人體、干木材、大地
C．塑料、橡膠、干木材
D．銅、人體、大地
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：在水平桌面上，豎立的透明玻璃板下方放一張白紙；兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側．
（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，在
實驗過程中用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了 ．
（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了 ．
（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是 （選填“虛”或“實”）像．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？
A．保持①、②兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復實驗．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A. 公路兩旁的房屋
B. 公路兩旁的樹
C. 他騎的自行車
D. 對面駛來的汽車
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，選用大小和形狀完全相同的實心的銅塊和木塊、彈簧測力計進行實驗，實驗過程如圖所示．
（1）圖甲重，銅塊受到的摩擦力2.2N，圖乙中，銅塊受到的摩擦力3N，比較甲、乙得出的結論是 ．
（2）為了探究滑動摩擦力與物體材料的關系，接下來的操作是 ．
（3）此實驗過程中你認為遇到的困難主要是 ．
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