【題目】關于力的作用，下列說法正確的是
A.力對物體的作用效果完全由力的大小決定B.兩物體要發生力的作用必須接觸
C.靜止的物體一定沒有受到力的作用D.力是改變物體運動狀態的原因
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【題目】關于共享單車，回答（1）~（3）題 自行車曾經是我們日常生活中一種普遍的交通工具，隨著共享單車的推出，自行車成為綠色出行的重要選擇，它結構簡單，方便實用，這其中涉及到很多物理知識．
（1）關于共享單車的結構及使用涉及到不少有關摩擦的知識，下列選項中為了減小摩擦的是（ ）
A.車把套上制作了花紋
B.給車軸加潤滑油
C.輪胎的表面做得凹凸不平
D.剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力
（2）有幾種共享單車的車鎖是電子鎖，如圖所示的車的電子鎖工作時需要的電能是由車筐里的太陽能電池板來提供的，下列能源中，和太陽能一樣屬于可再生能源的是（ ） 
A.石油
B.煤炭
C.天然氣
D.水能
（3）初三學生小明在水平路面騎行共享單車，經測量，每只車胎和地面的接觸面積50cm2 ， 該共享單車的質量為15kg，試估測小明騎行時對地面壓強（ ）
A.6.5×104Pa
B.1.3×105Pa
C.3×103Pa
D.0.3Pa
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【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。這是一首描述物理現象的抒情詩，對這首詩中的現象理解正確的是 （ ）
A. “縹緲的霧 ”是汽化現象B. “晶瑩的露”是熔化現象
C. “凝重的霜 ”是凝固現象D. “輕柔的雪”是凝華現象
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【題目】物理就在我們身邊，下列日常生活中常見的物理量估計合理的是（ ）
A.中學生一只鞋的長度約為24dmB.人洗澡的水溫以60℃為宜
C.一名中學生的質量約0.6tD.物理課本的重量大約是2.5N
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【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平）：
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記錄下表中。
第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數。
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數：
若已知木塊質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據；
（2）比較_________兩次實驗數據，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是________________________
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【題目】小明發現剛從冰箱取出的冰棒上粘著“白色小顆�！�，剝去紙后冰棒就冒出“白霧”。若把冰棒放進茶杯里，不一會兒茶杯壁就會“出汗”，放在嘴里變成“甜水”，以上四種現象形成沒有出現的物態變化是（ ）
A.液化B.汽化
C.熔化D.凝華
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【題目】關愛生命，為保證校車在公路上行駛安全，規定車速不得超過40 km/h，40 km/h是指校車行駛過程中的____（填＂最大＂＂平均＂＂最小＂）速度，校車行駛時，要求每位學生系好安全帶，此時，學生相對于校車是靜止的，而相對于公路旁的樹木是運動的，這因為物體的運動和靜止是_____的．
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