在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個實驗結論：
（1）不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）；（2）質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）．實驗中我們采用的方法是：在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發生變化，保持其它因素不變，這種方法叫做________________．
學業測評一課一測系列答案
小學課時作業全通練案系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
有兩個容積相同的保溫杯，設計實驗比較哪個杯的保溫效果好。
（1）需要的實驗器材：_____________________________________。
（2）寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖。在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： 。
(2)加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是
通過 來反映的。（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
(3)該實驗除了水和煤油質量相同外，還應該要求 。（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
C．使用相同的燒杯
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數據記錄如下。
| 物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 ℃.
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少” ）。
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？并說出理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。
（1）如圖設計電路，使甲乙兩電阻串聯，是為了_______________
（2）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是________________.
（3）為了得出待測液體的比熱容表達式“c=Δt水Ｃ水／Δt。”，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是_________，目的是______________________。
（4）閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向______滑動。
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
茗茗在家燒水時，將2kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了0.1kg的無煙煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求：
（1）0.1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
2013年6月11日下午17點38分，是一個讓整個民族情緒激昂的時刻，我國研制的“神舟十號”飛船成功飛天，它與天宮一號目標飛行器進行我國再次載人空間交會對接，這是中國載人航天史上具有重大意義的一步。根據所學知識回答相關問題：
⑴發射飛船的火箭主要用液態氫作為燃料，選擇該燃料的原因是它的 大。
⑵火箭在加速上升的過程中，動能 ，機械能 （增大/減小/不變）。
⑶飛船進入太空后會展開巨大的太陽能電池帆板，在面向太陽時將光能轉化為電能供設備使用，同時將一部分電能轉化為 能儲存在蓄電池中。
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．機械效率越高，機械做功一定越快 |
| B．做功越多的機械，機械效率一定越高 |
| C．功率越大的機械做功一定越多 |
| D．做功越快的機械，功率一定越大 |
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可知，不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，即在公式
中c、Q相同m不同，所以
不同，也就是它們升高的溫度不同；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，即在公式
