【題目】汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過____________________ 來增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是_____摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的___________，從而增大閘皮與車輪問的滑動(dòng)摩擦力．
名校課堂系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，該頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次．
(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度, 在使用該刻度尺前，首先應(yīng)該觀察刻度尺的________、___________和____________；由圖可知，該刻度尺的分度值是__________；讀數(shù)時(shí),視線要與尺面__________。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了__________________cm的路程，該小球做的是_________________運(yùn)動(dòng)，小球從B點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為___________________m/s．
（2）另外，他還對(duì)測(cè)量中的一些誤差問題進(jìn)行了深入的分析，比如在用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉伸卷尺進(jìn)行測(cè)量，其結(jié)果與真實(shí)值相比將____________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（2）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩束入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線。
（3）炎熱的夏天，小明在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池游泳，他剛從水中出來]時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖所示）。請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如今，移動(dòng)電源（俗稱“充電寶”）幾乎成為智能手機(jī)的必備配件。當(dāng)我們對(duì)移動(dòng)電源進(jìn)行充電時(shí)，_________能轉(zhuǎn)化為_______能。今年國(guó)家質(zhì)檢總局抽查了不少批次的移動(dòng)電源，發(fā)現(xiàn)合格率低得驚人。其中不少移動(dòng)電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，容易發(fā)生______故障，造成電流過大，甚至引起爆炸。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 電熱毯通電發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 電風(fēng)扇工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 暖瓶塞被熱氣彈開，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中，為了調(diào)配菜的味道，炒菜時(shí)要往菜中加鹽，腌菜時(shí)也要加入鹽。在炒菜時(shí)，鹽的咸味能更快進(jìn)入菜中，這是因?yàn)�，炒菜時(shí)的溫度比腌菜時(shí)的溫度_______，分子的運(yùn)動(dòng)_______的緣故．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的問題所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用 圖的裝置來進(jìn)行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．（g取l0N/kg）
（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外，還需要的測(cè)量器材是___．組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照______的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）.
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖_________（選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)要______熱，溫度__________。（選填“升高”、“保持不變”或“降低”）
（3）根據(jù)記錄在圖（3）中畫出水的沸騰圖像___________．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____．（寫一種原因）
（5）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是________（選填“a”“b”“c”“d”）；
（6）實(shí)驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離。
（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ，鋼球動(dòng)能的大小是通過觀察 來判斷的。
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到過豎直位置的 相同，從而探究動(dòng)能與 關(guān)系。
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 的建議。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： 。
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