【題目】在國際單位制中，長度的主單位是____，測量的長度的基本工具是_________。只是為了測量身高，用分度值是____的刻度尺就可以了。為了裝配窗玻璃，需要測量窗戶的長度，要用分度值是_______的刻度尺。
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【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個，按照每度電0.5元的計費標準，將這三個用電器正常工作1小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖．則下列四個選項中，判斷正確的是( ）
A. 在這三個用電器中，電烤箱正常工作時的電壓最高
B. 在這三個用電器中，電視機正常工作時的電壓最低
C. 正常工作時，通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流
D. 在一個月內，小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多
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【題目】以下是同學們對“電能”的討論,其中不正確的是( )
A. 電流做功的過程就是電能轉化為其他形式能的過程
B. 電能表是用來計量用電器在一段時間內消耗電能的儀表
C. 電能的國際單位是“焦耳”
D. 1kW·h=1J
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【題目】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指______的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋______的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”） 。 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與______有關。
（3）小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示．
（4）結論與應用：①分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越______，同時發現像到凸透鏡的距離就越______．②小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機________同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應縮短照相機的暗箱長度。
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【題目】如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規律”，當蠟燭、透鏡位置如圖乙時，移動光屏可成清晰的倒立、的實像，就是利用這一成像規律工作的，此時，風一吹，燭焰向左偏，在光屏上成的像向偏． 
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【題目】一臺家用電視機待機狀態下的電功率大約是10 W,這表示1秒鐘電流做的功是_____。如果這臺電視機平均每天的待機時間以18 h計,那么在待機狀態下100天消耗的電能是_________kWh。
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【題目】水平桌面上放著四個盛有不同液體的容器，將四個相同的小球分別放入四個容器中，小球靜止時四個容器中的液面恰好向平，如圖所示，則容器底部受到的液體壓強最大的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了探究“電流與電壓的關系”，某同學設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中，應保持______不變，調節滑片P，當電壓表示數為2V時，電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為______A；
（2）多次測量，將記錄的數據填在上表中，分析數據可以得出的結論是______；
（3）在上述實驗結束后，該同學還想利用此電路探究“電流與電阻”的關系，并與上表中的第三次實驗數據進行比較，于是他在原電路中，只將10Ω的定值電阻換成了15Ω．閉合開關后，發現電壓表的示數___（選填“變大”、“變小”或“不變”），則他接下來的操作應該是______．
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