【題目】寒暑表如圖左所示，表示此刻的室溫為___；打開電風扇，人感覺更冷了，此時寒暑表的示數___（選填“升高”、“不變”或“降低”），她感覺冷的原因是________。圖右中體溫計的示數是______；如果有一粗心的護士沒有甩就直接去測量另一個38℃的病人的體溫_____（選“能”/“不能”）正確測出他的體溫。
【答案】－18℃ 不變 加快蒸發，蒸發要吸熱 36.6℃ 能
【解析】
讀取溫度計示數前，觀察溫度的分度值，再確定示數；
加快液體蒸發的方法：提高液體的溫度、增大液體的表面積、加快液體表面空氣的流動；
用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數。
由圖甲可知，溫度的分度值為1℃，在0℃以下，示數為-18℃；
打開電風扇后，加快了空氣的流動，從而加快了身體汗液的蒸發，吸收更多的熱量，但環境溫度不改變，示數不變；
由圖乙知，溫度的分度值為0.1℃，示數為36.6℃，屬于正常體溫；
在離開人體讀數時，體溫計的液注不會自動下降回到玻璃泡內，所以讀數仍會是36.6℃．如果另一個病人實際體溫是38℃，高于體溫計原來的讀數，體溫計的液注上升，讀數是38℃，能正確測出他的體溫。
輕松暑假總復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象．則該滑動變阻器的最大值是 ________ Ω，電源電壓是 ________ V．
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【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發現測電筆的氖管都發光.對此表演的合理解釋是（ ）
A.“氣功大師”有特異功能，確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將火線斷開了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖所示電路，電源電壓保持不變，當滑動變阻器滑片P向右移動過程中，_____表的示數始終保持不變，電流表A的示數跟電壓表V1與電壓表V2示數的差值的比值將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是
A. 甲物體的溫度比乙物體的溫度高，甲的內能一定比乙的內能大
B. 兩物體的溫度相同，但它們的內能可能不同
C. 
、
的冰與、的水的內能相同
D. 一個物體的溫度不變，它的內能一定不變
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。
（1）實驗時應選較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。
（2）點燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說明像與物___________。
（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明所成的像是_________像。
（4）用方格紙替代白紙，更方便探究像與物的___________關系。
（5）移動蠟燭A進行多次實驗，目的是_____________________________________。
（6）實驗中還需要________，用來測量像與物到玻璃板的________。
（7）平面鏡成像的特點是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數學中的知識，平面鏡成像的規律也可以表述為：像與物關于鏡面______________ 。
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【題目】某同學用15牛的水平推力把重為10牛的木塊壓在豎直墻壁上處于靜止狀態，如圖所示，木塊受到的摩擦力的大小為___________牛，方向_________。當手對木塊壓力增大時，木塊受到的摩擦力將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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【題目】如圖所示是簡化了的電冰箱的電路圖，圖中M是壓縮機用的電動機，L是冰箱內的照明燈，下列說法中正確的是
A. 冰箱門打開時，S2是斷開的，燈與電動機串聯 B. 冰箱門打開時，S1與S2閉合，燈與電動機并聯
C. 冰箱門關上時，燈自動熄滅，S1就自動斷開 D. 冰箱內溫度降到設定溫度時，S1就自動斷開
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【題目】電，已成為現代生活不可或缺的能源，但在家庭用電中，我們必須要有安全用電意識，也要懂得安全用電的常識。請找出如圖中兩處違反安全用電原則的地方。
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