【題目】現(xiàn)有兩種智能開(kāi)關(guān)．一種是“光控開(kāi)關(guān)”，其特點(diǎn)是天黑時(shí)開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)．另一種是“聲控開(kāi)關(guān)”，其特點(diǎn)是當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合；無(wú)人走動(dòng)時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)．利用上述開(kāi)關(guān)來(lái)控制樓道里的照明燈，既能合理照明又能節(jié)約用電，則下列電路圖中符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】試題分析：電路中開(kāi)關(guān)控制用電器時(shí)，開(kāi)關(guān)和用電器是串聯(lián)的．光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)控制一盞燈，同時(shí)符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時(shí)電燈才發(fā)光，兩個(gè)開(kāi)關(guān)和燈泡應(yīng)該是串聯(lián)的．
解：A、當(dāng)聲控開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電燈被短路，電燈不亮．不符合題意．
B、光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的，光暗到一定程度或有聲音時(shí)都能使電燈發(fā)光．不符合題意．
C、當(dāng)光控開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電燈被短路，電燈不亮．不符合題意．
D、光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)和電燈是串聯(lián)的，光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合時(shí)電路形成通路，電燈發(fā)光．符合題意．
故選D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的問(wèn)題所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．
（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與 有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用 圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作．
（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．（g取l0N/kg）
（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 kg/m3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象屬于熔化的是（ ）
A.白糖在水中化了
B.仲夏，烈日炎炎土地干涸
C.從冰箱中拿出食物在化霜
D.嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？
（1）壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是： ．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.溫度越高的物體含有的熱量越多
B.物體的溫度越高，內(nèi)能一定越大
C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)剎車(chē)的過(guò)程，伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過(guò)程能量的總和（選填“增大”、“不變”或“縮小”）．散失到空氣中的內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來(lái)驅(qū)動(dòng)騎車(chē)，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖中，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，三個(gè)燈泡是 聯(lián)；S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)電流表測(cè) 的電流；S1斷開(kāi)S2閉合時(shí)電流表測(cè) 的電流；S1、S2都閉合時(shí)電流表測(cè) ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，將如圖所示的兩個(gè)鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過(guò)的距離，H為動(dòng)滑輪上升的高度）（ ）
A．sI=s2 B．HI=H2
C．W有用1=W有用2 D．η1=η2
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將一根直導(dǎo)線(xiàn)放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥?/span> 。
（2）這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 （選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”）效應(yīng)。
（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用有① ；② 。
（4）移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？ （選填“成立”或“不成立”）。
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