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【題目】計算浮力方法有：（1）稱量法：__________ ；（2）壓力差法：_________；（3）阿基米德原理：___________ （4）平衡法：____________ （適合漂浮、懸浮）。

【答案】F浮=GF F浮=F向下F向上 F浮=G排 F浮=G

【解析】

（1）利用彈簧秤可以測出物體的浮力；（2）浮力是由于浸入液體中的物體受到上下表面的壓力差形成的；（3）阿基米德原理的內容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力

（1）F浮=GF（F為物體浸沒在液體中時測力計的示數）。（2）浮力產生的原因：F浮=F向下F向上；（3）阿基米德原理：盡在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力，F浮=G排；（4）平衡法：當物體漂浮、懸浮時，F浮=G。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是食堂為餐具消毒、烘干的保潔消毒柜，其內部電路如圖乙，S1為溫控開關，S2為門控開關，R為石英加熱管。消毒柜的總功率為1250W，臭氧發生器的功率為150W．求：

（1）關閉柜門，門控開關S2閉合，臭氧發生器工作10 min所消耗的電能。

（2）正常工作時通過石英加熱管R的電流和它的阻值。

（3）若在貨架上放100kg的不銹鋼餐具，將其從26℃加熱到70℃，不計熱量損失，正常工作需要加熱多長時間？[c鋼=0.46×103J/（kg℃）]。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，如圖所示。

①將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，此時像比物體__________（選填“大”或“小”）；__________（選填“照相機”或“幻燈機”）就是利用這一成像特點制成。

②保持透鏡位置不變，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應進行的操作是：__________。

③保持透鏡位置不變，若將圖中點燃的蠟燭和光屏互換位置，則在光屏上__________成像（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲示電路，電源電壓不變，電壓表量程是0～3V，電流表量程是0～0.6A．只閉合S、S1，在滑動變阻器R1的滑片從最右端向左滑至a點的過程中，燈泡、R1的I﹣U圖象如圖乙所示，滑片在a點時燈泡恰好正常發光。下列說法正確的是（）

A. 燈泡的額定功率是0.75 W

B. 只閉合S、S1 時，電路的最大功率為2.7W

C. 只閉合S、S1時，燈泡2s內最少消耗0.3J電能

D. 只閉合S、S2，R1的滑片在a點，R2允許連入電路的阻值范圍是1.5～12Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小桐家的電能表，此時示數是_____kWh．單獨接入某用電器工作一段時間消耗0.01kWh的電能，電能表轉盤轉過_____轉；她家同時工作的用電器總功率不能超過_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水無常形，變化萬千．如圖所示的各自然現象中，物態變化和吸放熱量情況正確的是

A. 初春，河流冰雪消融熔化放熱

B. 仲夏，草葉間露珠晶瑩液化吸熱

C. 深秋，枝頭上掛滿白霜液化放熱

D. 寒冬，窗玻璃上冰花剔透凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是大自然中水循現象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷　________ 　（填物態變化名稱）變成水蒸氣，這一過程要　________ 熱．當水蒸氣升入高空時，由于溫度降低　________ 　（填物態變化名稱）成小水滴或　________ 　（填物態變化名稱）成小冰晶，這就形成了云．在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶　________ 熱又　________ 　（填物態變化名稱）成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡額定功率的實驗中，提供的電源是由三節新的干電池組成的電池組，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈正常發光時電阻在12Ω左右），如圖（甲）是設計的實驗電路圖，如圖（乙）是未連接完整的實驗電路。

（1）請用筆畫線代替導線將電路連接完整。（要求滑片向左移動時燈泡變亮）________

（2）張欣同學在進行實驗時，連接好電路后，閉合開關，發現燈泡不亮。他將滑片由B端向A端移動過程中，開始一段時間燈泡仍然不亮，兩表均無示數，但當滑片移動到線圈某點M時，燈突然發光且很亮，電壓表、電流表均有較大示數，他立即斷開開關，查找原因，你認為出現以上現象的原因是（_____）

A．滑動變阻器被短路 B．滑動變阻器最大阻值太大

C．滑動變阻器線圈在B、M間有斷路 D．滑動變阻器線圈在A、M間有斷路

（3）更換了一個“8Ω，0.5A”的滑動變阻器后，重新連接電路繼續實驗，但閉合開關后，無論怎樣移動滑片，電壓表的示數都不能達到2.5V，原因可能是_________。如手邊只有一個“4Ω，0.5A”的滑動變阻器和一個20Ω的定值電阻可選用，為完成實驗，應采取的措施是：斷開開關，__________，重新連接電路。

（4）解決以上問題后，閉合開關，緩慢移動滑片使電壓表示數為2.5V，此時電流表示數如圖所示，則燈牌的額定電流為_______A，燈泡的額定功率為______W。

（5）測出小燈泡額定功率后，劉浩同學提出，只測一次可能會出現較大誤差，如果要減小誤差，應把滑片移開后重新緩慢移動滑片并使電壓表示數為2.5V，重新讀出電流表示數，計算小燈泡的額定功率，并多次重復以上步驟，將各次測得的額定功率求平均值以減小誤差，你認為劉浩的提議______。

A．方法正確但不能減小誤差 B．方法正確且能減小誤差 C．沒有必要且方法錯誤

（6）某實驗小組的同學除了測燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數，并根據記錄的數據正確繪制了燈泡的I-U圖像，他們繪制的圖像與如圖中________圖一致。