【題目】溫度是反映物體冷熱程度的物理量，冷熱程度能反映的是
A. 物體運動時動能的大小 B. 物體勢能的大小
C. 物體內(nèi)分子熱運動的劇烈程度 D. 分子勢能的大小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件如圖所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導(dǎo)體ab的運動方向和開關(guān)的通與斷．
步驟一：導(dǎo)體ab水平左右運動，如圖甲所示，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為________．
步驟二：導(dǎo)體豎直上下運動，如圖乙所示，電流計指針，是因為___________．
步驟三：導(dǎo)體水平左右運動，如圖丙所示，電流計指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生___________．
綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：_____________．
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【題目】做“水的沸騰”實驗時，通常用溫水而不用冷水，這樣做的目的是________ ；若實驗時不小心被等量①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，燙傷更嚴(yán)重是________ （填“①”或“②”），其道理是________ 。
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【題目】物體放到凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時光屏上得到的是縮小的像，則所用透鏡的焦距可能是（ ）
A.4cm
B.8cm
C.10cm
D.18cm
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．
（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．
（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______．
（4）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）
（5）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）
（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______
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【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線．
加熱時間/min | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
升高的溫度/℃ | 水 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
沙子 | 4.3 | 7.9 | 15.2 | 18.4 | 21.5 | |
(1)本實驗器材按 _____________(選“由下到上”、“由上到下”)組裝。
(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱的目的是___________________________________．
(3)本實驗需要的測量器材有秒表、溫度計、還有__________。
(4)請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線________。
(5)沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是_____________________。
(6)小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度△t為橫坐標(biāo)，分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的__________之比相等。
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【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
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【題目】關(guān)于力做功，以下是某同學(xué)的理解，其中正確的是（ ）
A.凡是受力的物體，一定有力對物體做功
B.凡是移動了距離的物體，一定有力對物體做功
C.只要物體受力，又在力的方向上移動了距離，則一定有力對物體做功
D.只要物體受力同時又移動了距離，一定有力對物體做功
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