【題目】小明用材料相同，長短相同，粗細不同的兩根彈簧和兩把相同的刻度尺制成彈簧測力計，取刻度尺上的最小刻度為測力計的分度值．用制好的測力計測出拉力與伸長量的關系，描繪出甲乙兩根線（如圖），下列說法中正確的是（ ）
A．甲彈簧較細
B．乙的分度值較小
C．乙的量程較大
D．無法比較甲乙的量程和分度值
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．效率高的機械，功率一定大
B．做功時間長的機械，功率一定大
C．所有機械的機械效率都小于1
D．功率大的機械做的功一定多
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【題目】下列工具：①羊角錘 ②釣魚桿 ③筷子 ④鑷子 ⑤開酒瓶用的起子，其中在使用時屬于費力杠桿的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據這一現象，小明和小麗提出各自猜想（見圖）．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺、細線、測力計外，還需要的測量器材是 ．準備好器材后他們便進行實驗，先將橡皮筋一端固定在鐵架臺上，然后用細線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼，隨后進行測量．
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如表：
1 | 拉力（鉤碼總重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | O | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0= cm．
②表格中第3行所缺的數據是 cm．
③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較？
答：應對 （選填序號）兩行數據進行比較．
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答： ．
你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據：
（3）本實驗中使得橡皮筋伸長的力是 （選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細線的拉力”）
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【題目】用手握住豎直方向的啤酒瓶的頸部，瓶子不會掉下來，其原理是（ ）
A．手對瓶子的握力和瓶子的重力相平衡
B．手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子的重力
C．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子的重力
D．手對瓶子的滑動摩擦力等于瓶子的重力
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【題目】如圖所示，電源電壓是3V且不變，S閉合后電壓表示數為2V，則燈L2兩端的電壓為 V；通過燈L1的電流 （“不等于”或“等于”）通過燈L2的電流，若斷開開關，電壓表示數 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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